Ændring af paradigmer for udvikling: perspektiver og ændringer

Ændring af paradigmer af udvikling: perspektiver og ændringer!

Udviklingsbegrebet er ikke særlig gammelt. Som det fremgår af begyndelsen, kom det kun i anden valuta i andet halvår af det foregående århundrede, måske kun da de fleste af de mindre udviklede lande i dag fremkom som uafhængige nationer efter deres lange undertrykkelse af koloniale styre og satte sig på vejen for deres egne planlagte økonomiske fremskridt.

Udvikling, som modernisering, er et koncept, der blev brugt til at analysere niveauet af sociale, økonomiske og politiske fremskridt i koloniale lande i takt med fremskridt, der blev opnået af Vesten efter renæssancen og den industrielle revolution.

Sociale, politiske og økonomiske ændringer, der fandt sted i Vesteuropa, blev parametre for udvikling og modernisering for at vurdere udviklingsniveauet i udviklingslandene på denne vej.

Derfor er Adam Smiths Wealth of Nations behandlet som den første afhandling om udviklingsøkonomi, en systematisk undersøgelse af udvikling begyndte først i midten af ​​det 20. århundrede, hvor udviklingslandenes problemer tiltrak økonomer og andre samfundsvidenskabelige fagfolk.

Udviklingen fremgik derfor som et relativ begreb, som forudsatte en sammenligning mellem de mindre udviklede lande i Asien, Afrika og Latinamerika med de udviklede lande i Vesten. Der har været periodisk paradigmeskift i begrebet udvikling lige siden starten i akademiske skrifter.

Dette skift har været i overensstemmelse med de skiftende erfaringer med udvikling i de mindre udviklede lande og den ideologiske tilgang til at se på udvikling og fremskridt i samfundet. Nedenfor diskuteres forskellige perspektiver på udvikling og de ændringer, der er sket over tid.

Økonomisk vækstperspektiv:

I de tidlige økonomers skrifter mangler begrebet udvikling som vi definerer i dag. Disse skrifter har begrænset sig til det, vi behandler som økonomisk vækst og kun forklarede konceptet rationelt og økonomisk.

Fremskridtene kan måles i forhold til indkomst per capita, BNP og antallet af fungerende industrienheder. De betragtede udviklingen fra denne vinkel og henviste hovedsagelig til den efterfølgende vækst i materiale og manuelle produktionsstyrker som jord, arbejdskraft, kapital og teknologi.

Teorierne om økonomisk vækst varierer i deres synspunkter, men der er fire fælles punkter i dem, der forklarer lovene om økonomisk vækst:

1. Akkumulering af kapital og forbedring af teknologi,

2. Befolkningsændring,

3. Arbejdsdeling i specialiserede aktiviteter, og

4. Iværksætteri.

Adam Smith, der skrev i begyndelsen af ​​det 18. århundrede, fortalte den første systematiske teori om økonomisk vækst. Ifølge ham er opfindelsen af ​​bedre maskiner ansvarlig for stigning i produktivitet og materiel velfærd.

Den klassiske økonomi understregede udviklingen med hensyn til økonomisk vækst og troede, at hvis den årlige vækst er på 5 til 6 procent, skal den behandles som en udviklingsøkonomi. WA Lewis, en af ​​de berømte økonomer i klassisk tid, har begunstiget per capita produktion til distribution.

For Karl Marx er den afgørende kraft i historien teknologi. Teknologi, ifølge ham, ville fremskynde polarisering af klasser og intens klassekamp, ​​der fører til arbejdernes enhed mod kapitalister og beslaglægger magt fra dem.

Adam Smith og David Ricardo var af den opfattelse, at en stigning i befolkningstilvæksten ville reducere væksten i økonomisk vækst. Men den engelske økonom John Maynard Keynes 'teori afviste senere Smiths og Ricardo's afhandling og understregede, at en stigning i befolkningen øger efterspørgslen efter varer, hvilket stimulerer investeringer og i sidste ende økonomisk vækst.

De sidste to årtier af økonomiske resultater fra Kina og Indien - de to mest befolkede lande i verden - har også vist, at befolkningseksplosion måske ikke nødvendigvis er en skadelig kraft i den økonomiske udvikling.

Akkumulering af kapital og økonomisk vækst fører til arbejdsdeling og omvendt. Arbejdsdeling henvender sig til specialisering af produktionsfunktioner, der øger kvalifikationer blandt arbejdstagere, og faglært og specialiseret arbejde fører til stigning i produktiviteten. Smith understreger betydningen af ​​arbejdsdeling i stigningen i produktionen.

Iværksætteri - en nøglefaktor i økonomisk vækst - blev faktisk ikke anerkendt i den tidlige økonomi. Men Ricardo betragtede kapitalistiske rolle som visionær investor og arrangør af udlejning af jord, løn og produktion, hvilket er afgørende for økonomisk vækst.

Men kapitalisten er ikke nødvendigvis en iværksætter. Joseph Schumpeter gav meget senere en systematisk definition af en iværksætter og understregede sin / hans rolle som en innovator som en nøglefaktor i økonomisk udvikling.

Menneskeligt udviklingsperspektiv:

Begrebet menneskelig udvikling har sin oprindelse i de tidlige økonomers skrifter som Adam Smith, David Ricardo, Robert Malthus, John Stuart Mill osv., Men over tid forvirrer overdreven bekymring med indkomstvæksten dette udviklingsmål. Det er FN's udviklingsprogram (UNDP), som genoplivede konceptet i sin humane udviklingsrapport (HDR) fra 1990 (UNDP, 1990).

Dette kan kun gøres ved at indse, at den økonomiske vækst ikke må betegnes som realistisk og jordnær udvikling, da rigdomens vækst ikke nødvendigvis ville sikre, at ingen virkelig ville være sulten. Menneskelig udvikling refererer bredt til forbedring af det overordnede menneskelige velfærd.

Dette fokuserer på det menneskelige udviklingsfænomen, og dette perspektiv kan komme ud på at indse, at der ikke er noget automatisk forhold mellem BNP-væksten og forbedring af livskvaliteten. Sri Lanka, Chile, Jamaica, Thailand og Tanzania har f.eks. Gjort langt bedre på deres menneskelige udvikling, end deres indtægtsrangeringen, mens Oman, Saudi Arabien, Algeriet og Senegal har en langt højere indtjeningsrangering end deres menneskelige udvikling UNDP, 1990: 14-16). Kina, Indien og Pakistan har næsten samme BNP-niveau pr. Indbygger, men Kina's menneskelige udvikling er langt bedre end de to andre lande.

Det er ikke let at måle niveauet for livskvalitet og folks relative deprivation i denne sammenhæng. UNDP (1990) har imidlertid indført Human Development Index (HDI), som kan bruges til at måle relativ menneskelig udviklingsposition.

Indikatorerne, der er identificeret til at måle niveauet for menneskelig udvikling, omfatter:

(a) forventet levealder

b) læseprocent,

c) fødselsrate

(d) dødsfald, og

e) spædbarnsdødelighed

Indiens position er meget trist, da det er 126. ud af 177 lande i verden.

I Indien faldt dødsfaldet fra 14, 9 i 1971 til 8, 9 i 1997, barnedødeligheden fra 129 i 1971 til 80 i 1991 og yderligere 71 i 1997. Fødselsraten faldt også fra 36, 9 i 1971 pr. Tusinde til 29, 5 i 1991 og videre til 27, 2 i 1997. Men hvis vi ser på mellemstatsvariationerne, finder vi, at der er store variationer.

For eksempel er forventet levetid i Kerala 72, hvilket er langt højere end Bihar, Madhya Pradesh, Orissa, Rajasthan og Uttar Pradesh. Keralas præstationer er sammenlignelige med de andre asiatiske lande som Kina, Malaysia, Indonesien, Thailand og Sri Lanka, der har gjort betydelige fremskridt i menneskelig udvikling gennem årene.

Reduktionen i dødsfald, fødselsrate og barnedødelighed i Indien er synligt signifikant, men ikke så opmuntrende, hvis sammenlignet med udviklede lande og nogle af udviklingslandene. Stigningen i sundhedspleje og familievelfærdstjenester i Indien har bidraget væsentligt til den præstation, den har gjort i den menneskelige udviklingssektor.

Der er imidlertid store mellemstatlige variationer i menneskelige udviklingspræstationsniveauer. For eksempel er Kerala med en forventet levetid på 72 og læsekraft på 90 langt foran staterne som Bihar, Madhya Pradesh, Orissa, Rajasthan og Uttar Pradesh, hvor livskvaliteten for mennesker er forfærdeligt dårlig.

Økonomerne koncentreret om problemerne i asiatiske, afrikanske og latinamerikanske lande indså, at de nuværende sociale, kulturelle og økonomiske forhold i disse lande krævede radikal omdannelse for at kunne gå videre med udviklingsvejen. Kultur og økonomi i disse lande var primært agrar, og fattigdom, analfabetisme og traditionelle udsigter var dominerende træk.

Økonomerne havde brug for et apparat til at forstå problemerne og udviklingsniveauerne i disse lande. De forsøgte at gennemføre dette med henblik på at tage i betragtning historien og kulturen i de daværende udviklede lande. Derfor en komparativ tilgang.

Den multidimensionale udviklingsproces involverer imidlertid omorganisering og omorientering af hele systemet - økonomisk, socialt og kulturelt. Michael P. Todaro skrev, at udvikling sammen med økonomisk udvikling indebærer radikale ændringer i institutionelle, sociale og administrative strukturer samt folks holdninger, told og overbevisning.

Udviklingen er således ikke blot en forbedring af materielle forhold og levestandarden for folk i et samfund; det omfatter og måske også udelukker forbedringer i menneskelige indeks hvad angår forventet levetid, spædbarnsdødelighed, voksenfærdigheder og sociale forhold for mennesker.

Årtierne af 60'erne og 70'erne af det 20. århundrede blev behandlet som "udviklingsårene" af De Forenede Nationer, som også besluttede, at hvis et land opfylder målet om 6 pct. Eller mere årlig BNP, bør den udpeges som et udviklingsland økonomi. Således definerede FN en udvikling på 6 pct. Af BNP-væksten.

Men det blev senere følt, at massen ikke kunne frigøres fra fattigdommen og arbejdsløsheden i de fleste af disse lande på trods af at man nåede vækstmålene fra FN. Dette førte til omdefinering af begrebet økonomisk udvikling med større vægt på fordelingsdelen af ​​økonomien og den bruttonationalindkomst, som staten opnåede.

Den økonomiske udvikling i løbet af 70'erne blev derefter omdefineret med hensyn til reduktion eller eliminering af fattigdom, ulighed og arbejdsløshed inden for rammerne af vækstøkonomien. Denne omdefinering af udvikling blev foretaget i Dudley Seers instans, der stillede spørgsmålstegn ved udviklingskravet, hvis fattigdom ikke er blevet anholdt og hvis arbejdsløshed og ulighed er steget.

Social Udviklingsperspektiv:

Begrebet social udvikling har fået valuta på det tidspunkt, hvor de tredje verdenstater begyndte at stræbe efter økonomisk udvikling. Lærerne og agenturerne som FN, der arbejder på udviklingsproblemerne i udviklingslandene, indså, at disse lande på grund af længerevarende koloniale underkastelser blev efterladt af triste sociale og økonomiske forhold på uafhængighedsdagen og langt væk fra moderne værdier.

Denne situation har udsat disse lande for mange begrænsninger på vejen til økonomisk udvikling. Derfor var det, der kræves af disse lande, at prioritere politikker og planlægning af deres samfunds sociale udvikling.

Konceptet social udvikling, ifølge MSA Rao, omfatter økonomisk udvikling, men adskiller sig fra den i den forstand, at den understreger samfundets udvikling i sin helhed - herunder økonomiske, politiske, sociale og kulturelle aspekter. I den henseende er den sociale udviklingsplanlægning ikke mere berørt af planlægningen udelukkende for sociale ydelser mere, men det handler også om planlægningen af ​​økonomisk vækst.

Der er mange områder, bortset fra sociale eller velfærdstjenester, hvor det sociale perspektiv er relevant, f.eks. Befolkningspolitik, urbanisering, industriel placering og miljøforurening, regional udvikling, indkomstvækst, indkomstfordeling og jordreformer, politik for forvaltning og folks deltagelse i planlægning og implementering af planer.

Social udvikling er et bredt begreb, der henviser til samfundets udvikling en helhed. Processerne for social udvikling er både midler og ender i sig selv. Et samfund udvikler sig gradvist til et moderne samfund med et rationelt perspektiv og videnskabeligt temperament. Mennesker er ikke sentimentelt knyttet til traditionelle former for social struktur og værdier og er let adaptive til forandringer, orienteret for at byde på innovationer og er klar til at gå videre på en ny vej.

De er ikke dogmatiske, troværdige og overtroiske. Social struktur er demokratisk og ikke autoritær som de traditionelle samfund plejede at være. Det politiske system er sekulært og demokratisk. Borgerne har autonomi og frihed til at vælge en vej for sig selv inden for de forfatningsmæssige rammer.

Social udvikling og økonomisk udvikling er gensidigt komplementære processer. Fremskridtene i en nødvendig forudsætning udvikler sig i den anden. Udtrykket "socialt" er ikke præcist nok til let at forstå.

Der er sondring mellem sociale og psykologiske termer som holdninger, motivationer, ideer og værdier, men at behandle udtrykket "socialt" i modsætning til begrebet "økonomisk" ville omfatte disse psykologiske termer inden for socialt.

Konceptet "socialt" består af alle ikke-økonomiske faktorer. Social udvikling er en forudsætning for økonomisk udvikling. Ifølge JA Ponsoien er social et autonomt felt, og social udvikling skal derfor defineres i sine egne termer. De ændringer på det sociale område, som er forenelige med og fremmer økonomisk udvikling, kan defineres som social udvikling.

Sfærerne, som er indikative for de sociale riger, ifølge JA Ponsoien, er som følger:

1. Den kulturelle og mentale baggrund, hvorfra enkeltpersoner opererer, og som forårsager deres vilje eller uvilje, deres egnethed eller uegnethed til at tage forskellige opgaver i den økonomiske udvikling.

2. Institutionerne og de sociale strukturer, typer af grupper og sociale organisationer, hvorved folket kan klare disse opgaver både kollektivt og individuelt eller med andre ord, som gør det muligt for dem at få deres mentale baggrund i brug .

3. Forordningerne i et samfund, der gør det muligt for enkeltpersoner at klare økonomiske muligheder med de muligheder, der tilbydes, idet dette sker ved omfordeling af indkomst eller særlige tilskud i tilfælde af behov eller uventet indtægtstab.

4. Velfærdstjenesterne i et samfund, hvorved enkeltpersoner bistås, som gennem manglende finansiering, viden eller kapacitet ikke er i stand til at opfylde deres egne behov, så disse skal dækkes med hjælp fra andre.

Bæredygtig Udviklingsperspektiv:

Ved slutningen af ​​70'erne af det sidste århundrede blev det indset, at udviklingens art og omfang, som det var udtænkt og forfulgt, ville skade mere end at hjælpe menneskeheden. Grusom udnyttelse af naturressourcerne (den ultimative kilde til vores liv) reducerede dem til et beklageligt niveau.

Den blinde kappes tilbagespolingseffekt til opnåelse af den slags udvikling, som det hidtil er sket, opstod i form af økologisk ubalance, miljøforringelse og forurening af vand og luft. Der syntes også at være en potentiel energikrise - den mest nødvendige del af udviklingen.

Disse alarmerende forhold tvang lærde til at overveje en tilgang til udvikling, som ville minimere disse trusler. Dette førte til fremkomsten af ​​begrebet bæredygtig udvikling. Fremgangsmåden ved bæredygtig udvikling refererer til udviklingsmetoden, der på den ene side kan skabe bedre levestandard og livsforstyrrelser, og på den anden side kan muligheden for negative virkninger af udviklingsprocessen være minimal.

Dette indebar en udvidelse af begrebet udvikling med henblik på at inddrage en del af den sociale udvikling af bevidsthed blandt mennesker for at være følsomme over for imperativiteten af ​​vedligeholdelse af økologi og bevidst og omhyggelig styring af udviklingsproblemer for at undgå enhver fare for den levende verden.

Der skal være en grænse for økonomisk vækst. Dette kunne realiseres, når miljømæssig uligevægt og økologisk udslett optrådte som en tilsyneladende nødvendig afmatning af denne vækst.

Den "grønne bevægelse" opstod verden over, og folk blev bekymrede over miljøproblemer og begyndte at bevare og beskytte naturressourcerne og dyrearter som svar på rapporten "Limits Growth", der blev offentliggjort i begyndelsen af ​​1970'erne af klubbens Rom - en gruppe dannet af industrialister, erhvervsrådgivere og embedsmænd i Italien.

Rapporten advarede om, at de nuværende industrialiserings- og udviklingsniveauer ville være uholdbare på grund af forurening af luft og vand og udtømning af naturressourcerne. Anthony Giddens, i sin bog Sociology, har diskuteret kritikken mærket mod synspunkterne i klubbens Rom-rapport.

Hovedkritikken var, at rapporten kun betragtede vækstens fysiske grænser og ignorerede markedskræfternes rolle, som arbejder for at holde balancen mellem disponible ressourcer, efterspørgsel og udbud og menneskets evne til at reagere på de teknologiske miljømæssige udfordringer vækst.

Synspunktet om, at den økonomiske udvikling bør begrænses, blev også kritiseret som meningsløs, og det blev hævdet, at økonomisk udvikling bør fremmes, og at mindre udviklede lande ikke bør udelukkes fra deres egen udviklingsproces.

Debatten om grænserne for vækst og fremme af vækst med miljøbevidsthed førte til udviklingen af ​​ideen om bæredygtig udvikling. Begrebet opstod først i 1987-rapporten "Vores fælles fremtid" i De Forenede Nationer. Bæredygtig udvikling blev defineret af Brundtland-Kommissionen som møde for "nutidens behov uden at gå på kompromis med fremtidens generationens evne til at opfylde deres egne behov".

Siden udgivelsen af ​​rapporten har begrebet bæredygtig udvikling fået valuta over hele verden og tiltrukket miljøorganisationernes, ngo'ernes og regeringernes opmærksomhed. De Forenede Nationer har især været opmærksomme siden da og afholdt topmøder med dagsorden for bæredygtig udvikling.

Økonomisk udvikling uden at overveje dens indvirkning på miljøet og vedtage foranstaltninger til beskyttelse mod ugunstige virkninger af udviklingen ville være dødelig for det menneskelige samfund.

Konceptet bæredygtig udvikling sigter mod at maksimere nettopræmierne ved økonomiske aktiviteter, med det forbehold at bevare lageret af produktive aktiver (fysisk, menneskeligt og miljømæssigt) over tid og tilvejebringe et socialt sikkerhedsnet for at imødekomme de fattiges grundlæggende behov. Bæredygtig udvikling forsøger at fremskynde udviklingen på en miljømæssigt forsvarlig måde under hensyntagen til de intergenerationale egenkapitalkrav (Economic Survey of India, 1998).