Top 25 Interview Spørgsmål om Miljø (Med Svar)

Mega liste over top 25 interview spørgsmål om miljø, som vil hjælpe dig med at lykkes i et interview.

Q.1. Hvad er miljøet?

Ans. Hvis vi ikke ønsker at gå ind i begrebernes kompleksitet, så kan vi definere miljø som alt, der omgiver os. Uanset hvad vi ser omkring os, er det begrænset til den levende del af det menneskelige økosystem. Med tiden har konceptet gennemgået ændringer. I dag betyder miljø et enkelt system af de interaktive levende og ikke-levende naturlige bestanddele af jorden.

Men jorden er ikke den eneste planet i solfamilien, som igen tilhører vores hjem Galaxy - Milky Way. Der er omkring 100 milliarder sådanne galakser flydende i det store univers, der hver indeholder omkring 100 milliarder stjerner !! I dette univers kan ikke en enkelt begivenhed siges at være isoleret, og intet objekt er uafhængigt af resten.

Da alt er indbyrdes forbundne med hinanden, kræver logikken - at hele universet er vores miljø. Men af praktiske grunde beskæftiger miljøstudiet kun med samspillet mellem ikke-levende og levende komponenter i kloden.

I 1977 blev den første internationale konference om miljøundervisning afholdt i Tiflis (hovedstaden Georgia Republic). Programmet blev organiseret af UNESCO og UNEP, og her blev det bemærket, at "miljøet omfatter et kompleks af naturlige, byggede og sociale komponenter i menneskehedens liv".

Q.2. Beskriv de vigtigste egenskaber ved miljøet.

Ans. Miljøets vigtigste egenskaber er anført nedenfor:

(i) På et givet tidspunkt er miljøet af et område summen af alle biotiske elementer og de abiotiske elementer omkring dem.

ii) De tre grundlæggende komponenter, der udgør miljøets struktur, er biomateriale, levesteder og energi,

iii) Miljøelementerne er systematisk organiseret og interagerer med hinanden for at opretholde systemets integritet.

Miljøet er således et perfekt fungerende system:

(iv) Indgangen af solenergi er ansvarlig for systemets funktion.

(v) Miljøet er et åbent system, da der er kontinuerlig tilstrømning og udstrømning af materie og energi.

(vi) Miljøets produktivitet bestemmes af tilgængeligheden og mængden af energi.

Q.3. Giv en kort beskrivelse af miljøkomponenterne.

Ans. De tre grundlæggende komponenter i miljøet er:

(I) Abiotiske (fysiske eller uorganiske) komponenter,

(II) Biotiske (organiske) komponenter, og

(III) Energikomponenter.

Igen består de abiotiske komponenter i miljøet af:

(a) Litosfæren - hovedreservoiret af mineralske næringsstoffer,

(b) atmosfæren - det vigtigste reservoir for gasser, der er afgørende for det organiske liv, og

Den biotiske komponent i miljøet omfatter alle former for organisk liv, lige fra mikroorganismer til planter og dyr, herunder mennesker.

Energi er den tredje komponent i miljøet, som er uundværlig for generering og næring af alle former for organisk liv. Solen er den vigtigste energikilde i miljøet. Geotermisk energi er endnu en energitype. Da fotosyntese er afgørende for eksistensen af organisk liv, finder vi, at livet er begrænset til kun de regioner, hvor solenergi kan fanges til fotosyntese.

Dette danner et smalt livets bånd, der strækker sig fra 180-210 m under havets overflade til næsten 6 km (sneklinje i bjergkæder). Dette er kendt som biosfæren, der kan siges at være en tynd film (1 / 1000th), når vi overvejer jordens radius (6.370 km).

Q.4. Forklar med eksempler de naturlige forandringer i miljøet.

Ans. Næsten alle er fascineret af begrebet forandring. Lige fra den dag de bliver født, oplever de et menneske, indtil det øjeblik, de trækker vejret, en række forandringer. De er alle bekendt med solskin og solnedgang og passage fra dag til nat, samt årstidsskifte.

Vi bemærker alle, at vejret på et år aldrig er helt lig med vejret i tidligere år. Lad os tage for eksempel Monsoon Rains i Vest Bengal. For nogle år siden kom regnen i bengal i begyndelsen af juni og oktober var solrig og behagelig. Nu regner regnen meget senere, og festlighederne i oktober bliver ødelagt af bruserne.

Miljøændringer studeres af forskere fra miljømæssige, geografiske og geologiske discipliner. Arbejdet fra disse forskere har fordybet sig de fornemme miljøers intricacies og bekræfter endelig, at miljøændringerne er reelle, forskellige og komplekse.

Q.5. Definere miljøstudier.

Ans. Der er flere fagområder forbundet med miljøet. Med tiden indså mennesket den voksende betydning af at bevare sit miljø, og emner som økologi, miljøteknik, miljøvidenskab, miljøstudier mv blev populære.

Der er en grundlæggende forskel mellem miljøvidenskab og miljøstudier. Den førstnævnte lægger vægt på videnskabelige kvaliteter og spørgsmål af miljøinteresse, mens miljøstudier fokuserer på spørgsmål relateret til miljøetik og æstetik.

Behovet for at bevare miljøet er et relativt nyt fænomen. Der var en tid, hvor mennesket ville opnå den maksimale fordel af hans omgivelser uden at tænke på konsekvenserne. Det var først siden 1950'erne, at nationer i verden begyndte bevarelse og klog udnyttelse af deres naturressourcer - som vand, jord, brændsel, flora og fauna.

Det er blevet accepteret, at naturen er et skattehus, der giver os mad, vand, energi, medicin og forskellige andre faciliteter. Ikke underligt at forebyggelse og beskyttelse af miljøet er blevet så afgørende.

Udviklede lande har gjort betydelige fremskridt inden for beskyttelse og bevarelse af miljøet på lang sigt. Men udviklingslandene var ret sent for at forstå situationen, og de ligger derfor bagud.

Q.6. Forklare nødvendigheden af miljøstudier.

Ans. Jordens naturressourcer - som omfatter luft, vand, jord, flora og fauna, repræsenterer vores miljø. Til gavn for nuværende og kommende generationer bør disse uvurderlige ressourcer sikres ved hjælp af omhyggelig planlægning og forvaltning.

I slutningen af det 20. århundrede realiserer vi den akutte miljøkrise som en indvirkning på uforskammet og uvidende udnyttelse af naturressourcerne. Stigningen i befolkning og efterspørgsel efter rum og grundlæggende faciliteter har ført til overudnyttelse af de disponible ressourcer.

For at skabe en bevidsthed blandt masserne om vigtigheden af korrekt udnyttelse og bevarelse af ressourcerne er miljøuddannelse blevet et must.

Q.7. Hvad er meningen med og målet for miljøuddannelse?

Ans. Miljøuddannelse er processen for at skabe opmærksomhed og følsomhed overfor det samlede miljø ved at udvikle passende holdninger og erhverve tilstrækkelig viden og færdigheder med det formål at løse miljøproblemer.

Følgende kan foreslås som målene for ethvert miljøuddannelsesprogram:

A) At udvikle rigtige holdninger og færdigheder til at forstå og værdsætte den indbyrdes afhængighed af mennesket og hans miljø,

b) At bruge naturressourcer nøje og tilstrækkeligt,

c) At formulere en ny adfærdskodeks med det formål at forbedre den overordnede livskvalitet for de kommende generationer.

Q.8. Hvad mener du med miljøændringer?

Ans. Miljøfaktorer er naturligvis variable. For eksempel varierer lufttemperaturen dagligt og årligt. For at måle vedvarende temperaturændringer tager vi gennemsnitsværdier for dage, måneder, årstider, og endnu længere perioder.

Derefter sammenlignes de tilsvarende gennemsnit, når det konstateres, at den gennemsnitlige temperatur i et år er større end i det foregående år; vi ved, at der er sket en ændring.

Man må huske på, at gennemsnitsværdier ikke bør behandles som en slags norm. Gennemsnitlige værdier for alle de principielle atmosfæriske variabler over en periode på tredive år anvendes til definerede "klimatiske normer". Dette udtryk er ofte vildledende, da det forsøger at fastslå, at klimatiske normer er en eller anden måde permanent.

Men den nuværende tænkning antyder, at klimaet altid ændrer sig. En generationens klimatiske normer kan være en anden generations klimatiske ekstremer. Således kan vi konkludere med dette argument, at - ændring er normen, konstans undtagelsen.

I denne sammenhæng har forskere fundet ud af, at miljøvariablerne viser tre grundlæggende typer af ændringer:

(i) En diskontinuitet, som er en abrupt og permanent ændring i gennemsnitsværdien,

(ii) En tendens, som er en jævn stigning eller reduktion (ikke nødvendigvis lineær karakter) i gennemsnittet og

(iii) En funktion, som er en regelmæssig eller uregelmæssig ændring karakteriseret ved mindst to maxima (eller minima) og et minimum (eller maksimum).

Q.9. Hvad er årsagerne til miljøændringer?

Ans. (I) Økosfæriske indflydelser:

Økosfæren er den første kilde til miljøændringer, da samspillet mellem atmosfæren, biosfæren, hydrokfæren, pedosfæren og toposfæren producerer miljøcykler, tendenser og stabile tilstande. Retningsændringer eller tendenser opstår, når en tærskel inden for økosfæren krydses, ligesom hvad der skete, da den antarktiske is blev udvidet under sen eocen atmosfærisk afkøling. Isarket har varet lige siden, for nylig (december 2000) er et område på 20.000 kvm (51.000 kvadratkilometer) blevet sat i satellit som smeltet! Dette har medført alvorlige bekymringer for miljøforkæmpere.

(ii) Kosmiske indflydelser:

Solen er den vigtigste kilde til magt i økosfæren. Stabil tilstandsændringer omkring periodiske og kvasi-periodiske udsving fremmes af solpåvirkninger. En række økosfæriske processer finjusteres til solcykler. Også nogle økosfæriske processer er tilpasset forskellige astronomiske impulser, såsom omløbsændringer i solen og planeterne, solsystemets passage omkring vores galakse, Melkevejen og Melkevejs interaktioner med de nærliggende galakser. Bombardementet med asteroider og kometer kan også tilskynde og fremme biosfæriske tendenser.

(iii) Geologiske indflydelser :

Cykler, stabile tilstande og tendenser i økosfæren produceres også af geologiske kræfter, og det ultimative sæde for forandring ligger i kerne- og mantelprocessen. Kerne- og mantelprocesserne virker gennem litosfæren. Mekanismen for plade-tektonik påvirker havneskift, vulkan- og bjergbygningsaktiviteter, kontinental drift og ægte polarvandring. Geologiske forandringer har forårsaget langsigtede tendenser i biologisk mangfoldighed, da det i høj grad afhænger af relativ fragmentering af landmasserne.

Q.10. Beskriv de vigtigste bestanddele af Jorden.

Ans. Jordens hovedbestanddele kan overvejes i fire brede grupper:

(1) Litosfæren, som er den ydre hud på jorden, der består af klipper og mineraler,

(2) Atmosfæren, som er gas- eller dampkuverten rundt om jorden,

(3) Hydrosfæren, som er jordens flydende del, herunder atmosfærens vanddamp, vandet i oceaner, haver, floder og søer og det vand, der findes i klipper, og.

(4) Biosfæren, som er en verden af levende organismer, som bor på land, i vand og i luften, som vi trækker vejret.

Q.11. Hvad er de forskellige hypoteser vedrørende Jordens oprindelse?

Ans. Fra begyndelsen har mennesket været nysgerrig at vide, hvordan jorden og universet blev til. På grund af denne fælles interesse udviklede alle de tidlige civilisationer deres egne forklaringer og versioner af jordens oprindelse og universets natur.

COSMOLOGI er studiet, der beskæftiger sig med udviklingen af ideer om jordens oprindelse, dets forhold til solsystemet, og hvordan solsystemet er relateret til universet.

Man måtte vente til teleskopets opfindelse, da han kunne kigge ind i rummet og udforske universet. Dette kunne dog gøres i begrænset omfang. Efter to eller tre hundrede år blev der udviklet mere kraftfulde teleskoper. I mellemtiden har der været nye udviklinger inden for matematik og fysik. Disse gør det muligt for mennesket at udforske rummet mere tilstrækkeligt.

Der er to rivaliserende teorier, der forklarer universets oprindelse:

(a) Den super tætte eller "BIG BANG" teori :

Denne teori blev fremsat af Ryle. Han foreslog, at en enorm eksplosion af super tæt stof skabte universet. Denne eksplosion producerede stjernens galakser, som er spredt gennem rummet. Stjernerne flyver også væk fra hinanden, med den fantastiske hastighed på 600 millioner km / time.

(b) Den steady state eller kontinuerlig oprettelse teori :

Denne teori blev uddybet af Hoyle, Bondi og Gold. De afviste Big Bang Theory. I stedet fremsætter de tanken om, at sagen bliver vedvarende oprettet. Nye galakser er født og kompensere for dem, der er tilbagegående ud over menneskets kendskab.

Q.12. Mysteriet under skorpen - Forklar!

Ans. Når vi ser opad, kan vi se ud i rummet for millioner af kilometer. Men når vi forsøger at trænge nedad (ved kedeligt), kan vi kun nå ned til et jorddybde på ca. 4, 3 km. Således har man indtil nu kun været i stand til at ridse overfladen af planeten, men har kun trængt op til en sådan minutdybde - hvilket er endda mindre end 0, 001% af afstanden fra overfladen til jordens jord.

Mohole-projektet blev taget op af amerikanske forskere med det formål at forbedre vores viden om underkrustet. Forskerne planlagde at bore et hul, ca. 10 km dybt, fra overfladen, gennem skorstenen til nedenstående materiale. Projektet viste sig imidlertid at være så dyrt, at det efterhånden blev forladt efter det tidlige arbejde.

Senere blev der lavet meget dybhavsboring, og der blev opnået kerner af havskorpen fra steder af strukturel interesse (DSDP eller Deep Sea Drilling Project og IPOD eller International Phase of Ocean Drilling Programs). Værdifulde oplysninger blev opnået med hensyn til jordens skorstes opførsel og klipperne nedenunder.

Vi ved ikke præcis, hvad der ligger under, og hvilke slags forhold hersker i jordens indre. Geologerne har intelligent fortolket de forskellige slags beviser og forsøgt at fortælle os om jordens sammensætning, struktur og natur.

Q.13. Hvor mange hovedgasser er der i atmosfæren?

Ans. 1. Oxygen (O2):

(i) Alle levende organismer inhalerer. Ingen liv er mulig uden denne gas.

(ii) Den kan kombinere med alle andre elementer og kan således danne forskellige forbindelser.

(iii) Det er uundværligt for forbrænding.

2. Kvælstof (N2):

(i) Den vigtigste funktion i atmosfæren er at fortynde ilt og regulere forbrænding.

(ii) Indirekte hjælper det oxidation af forskellige slags.

3. Carbon dioxide (CO ₂ ):

(i) Planter inhalere denne gas.

(ii) Grønne planter anvender CO ₂ i fotosyntese og tilbereder deres egen mad.

(iii) Det har stor klimatisk betydning, fordi det effektivt absorberer varme fra den øvre atmosfære.

(iv) Det påvirker strømmen af energi gennem atmosfæren, fordi CO returnerer næsten halvdelen af den absorberede varme tilbage til jorden.

I løbet af det sidste århundrede har storskala brændselsforbrænding øget koncentrationen af CO i luften. I sidste ende har dette resulteret i opvarmning af den lavere atmosfære.

4. Ozon (O ₃ ):

Denne triatomiske form af ilt er den mest effektive absorber af den brølende ultraviolette stråling fra solen. Ozonosfæren beskytter os mod de uheldige virkninger af for store mængder af UV-stråler. Atmosfærens sammensætning varierer med højde, breddegrad og tid.

Lysgasserne, især helium og hydrogen, findes i overflod i den øvre atmosfære. Vanddamp udgør næsten 4% af atmosfæren i volumen, kun nær overfladen. Over 10-12 km er det næsten fraværende. Ozon findes hovedsagelig mellem 15-35 km i troposfæren.

Ozon og vanddamp er også de to gasser, hvis koncentrationer i atmosfæren varierer med bredde og sæson. Ozonindholdet er lavt over ækvator (0 °). Det er højt breddegrader nord for 50 ° N, det for det meste i forårssæsonen.

Q. 14. Definer økologi.

Ans. (1) L. De Vere Burton har defineret økologi som:

"Undersøgelsen af forholdet mellem levende organismer og de omgivelser, de lever i, er videnskaben om økologi."

(2) Ifølge Eugene P. Odum:

"Økologi er undersøgelsen af organismer eller grupper af organismer i deres miljø eller videnskaben om sammenhænge mellem levende organismer og deres omgivelser." Derfor kan det konkluderes, at økologi involverer totaliteten af alle de gensidige interaktioner, der tager sted mellem levende organismer og deres omgivelser.

Q.15. Giv rede på klassificering af økologi.

Ans. Der er flere underopdelinger af økologi, men kun få vigtige er blevet diskuteret her.

Forskere har bredt klassificeret økologi til:

(1) Autekologi, som indebærer undersøgelse af en art af organisme, og

(2) Synekologi, som er undersøgelsen af samfund eller hele økosystemer.

Følgende er et par specialiserede grene af økologi:

(1) Habitatøkologi er den økologiske undersøgelse af forskellige levesteder på jorden og deres virkninger på de organismer der bor der.

I henhold til den pågældende type habitat er økologien yderligere klassificeret i ferskvandsøkologi, marine økologi, græsareal økologi, ørken økologi mv.

(2) Fællesskabets økologi:

Er undersøgelsen af den lokale fordeling af dyr i forskellige levesteder, anerkendelse og sammensætning af fællesskabsenheder og succession.

(3) Menneskets økologi:

Også kendt som befolkningsøkologi, studerer menneskets forhold til miljøet, især virkningen af menneskelig adfærd på miljøet og konsekvenserne af disse virkninger for mennesket.

(4) Anvendt økologi:

Hvilket er anvendelsen af økologiske begreber på menneskelige behov og krav, såsom skovbeskyttelse, dyrehold, landbrug, gartneri, forvaltning af vilde dyr mv.

(5) Systemøkologi:

Hvilket er en forholdsvis moderne gren af økologi, beskæftiger sig med analyse og forståelse af økosystemernes funktion og struktur, hovedsagelig ved hjælp af anvendt matematik.

Sp.16. Definer økosystem.

Ans. I 1971 definerede Odum økosystem som en hvilken som helst enhed, der indeholdt i alle de organismer (dvs. samfundet) i et givet område, der interagerer med det fysiske miljø, således at en strøm af energi resulterer i en klart defineret trofisk struktur, biotisk mangfoldighed og materialesykluser .

I denne sammenhæng skal følgende udtryk klassificeres:

(a) Den trofiske struktur er næringsniveauet. Planter udgør det første trofiske niveau, herbivorer danner det andet trofiske niveau og kødædende dyr udgør de efterfølgende trofiske niveauer.

b) Biotisk mangfoldighed refererer til de forskellige slags eller typer af organismer og deres tal.

c) Materialecykler refererer til udveksling af materialer mellem levende og ikke-levende dele af systemet, overførsel af næringsstoffer fra et trofisk niveau til et andet og deres gencyklusering.

Q.17. Hvad er måderne at beskytte skoven på?

Ans. Med civilisationens spredning og de stigende krav til skovproduktion er verdens skovdække støt faldende ved at brænde, rydde og fælde træer til brændstof eller skabe plads til bosættelser, landbrug og industri.

Endelig har vi indset, at skovene ikke kun skal bevares til opretholdelse af tømmerforsyninger, men også for at kontrollere jordosion, oversvømmelse, sikring af vandforsyning og til rekreative faciliteter.

Vi har lavet en liste over måder, hvorpå problemerne kan overvindes:

(1) skovrejsning:

Skovene, der er fældet til træforsyning, skal hovedsagelig genplantes med frøplanter. De nye træer kan ikke altid være de samme som dem, der fjernes. Mange områder, der ikke tidligere var skovklædt, kan også plantes for at kontrollere jord erosion.

(2) Selektive skærepraksis:

Med henblik på bedre regenerering og overlevelse bør skærepraksis være selektiv. De svage eller syge arter, eller de modne arter, som besætter plads ubrugeligt, skal fjernes. Ved denne metode vil der være tilstrækkelige træer til at forhindre jord erosion, og arten kan regenerere på samme tid.

(3) Klarende praksis:

Dette er et alternativ til selektiv opskæring. Ved denne metode fjernes træerne uanset alder eller type. Det kan i første omgang synes at være spildt. Men hvis området genplantes, kan erosion kontrolleres. Denne metode er også billigere og lettere.

(4) Beskyttelse af skove:

Skovene bør beskyttes effektivt mod naturlige farer som brande og skadedyr.

For at beskytte skovene mod brande bør der være et tæt system af udkigstårne og luftpatruljer, der kan give hurtigst mulig varsel. Dette system er meget populært i USA og Canada.

Skove bør inspiceres regelmæssigt og sprøjtes med insekticider for at bekæmpe insekter og skadedyr. Insekter eller dyr, der byder på det uønskede insekt, kan også indføre i skoven.

(5) Genanvendelse af affaldspapir:

Ved genbrug af avispapir og andre underordnede papirprodukter kan træforbruget reduceres.

Q.18. Hvad er brug af vand?

Ans. (i) Indenlandske vandbehov:

Under denne kategori er inkluderet de forskellige indenlandske behov, såsom madlavning, vaskning, drikning, rengøring, skylning af toiletter mv. Vandforbruget i enhver by afhænger af dens befolkning.

Minimumsindholdet af det indenlandske forbrug af vand skal være 70 til 100 liter pr. Indbygger pr. Dag (lpcd). Hvordan dette vand kan bruges per hoved til en byboende er vist nedenfor, men dette er helt baseret på antagelse:

Antallet af indenlandsk vandforbrug i en by er tæt forbundet med både byens størrelse, økonomiske tilstand og ikke-indenlandske behov. I landlige samfund har huse ikke vandforbindelser, og forsyningen er ved hjælp af håndpumper, brønde, tanke osv. Her skal vandforbruget være omkring 40 lpcd. Men i de få huse med forbindelser skal satsen være 70 lpcd for at gøre ordningen selvbetalt.

ii) Industrielt vandbehov:

Den industrielle efterspørgsel efter vand i en by afhænger af industriens antal, art og størrelse.

iii) Institutionel Vandbehov:

Under denne kategori kommer mængden af vand, der kræves af forskellige offentlige bygninger og institutioner. Derfor, da vandet bruges til offentlig brug, er det engang kendt som offentlig efterspørgsel. Vanding af parker og haver, rengøringsgader, vejkilder og andre tilskudsforanstaltninger ", opretholdelse af offentlige svømmebassiner og andre underholdningscentre mv. Kommer under denne form for efterspørgsel,

iv) Brandbekæmpelsesbehov :

Vand opbevares for at bekæmpe pludselige udbrud. Tankene er fyldt fra nærliggende vandlegemer af vandtankskibe, hvor det er muligt og derefter brugt, når det er nødvendigt. Højhuse (over 25 m højde) skal være forsynet med eget vandlager, bortset fra det vand, der anvendes til husholdningsbrug,

(v) uberegnet brug af vand:

En stor mængde vand går tabt på grund af tyverier, uagtsomhed, uvidenhed osv. Nogle tab opstår også på grund af tekniske problemer, såsom lækage i leddene og ventilerne. Korrekt årvågenhed, inspektion og rettidig vedligeholdelse kan i vid udstrækning reducere uregnskabsmæssigt tab af vand.

Q.19. Hvad mener du med spildevand?

Ans. Spildevand defineres som en kombination af husholdningsaffald og industriaffald, med eller uden regnafledning. Husholdningsaffald er kun spildevand og omfatter ikke regnafstrømning. Derfor er spildevand en kompleks blanding af naturlige uorganiske og organiske materialer blandet med menneskeskabte stoffer.

Den indeholder alt, der udledes til kloakken, herunder materialer, der vaskes fra veje, jernbaner og tage, og selvfølgelig hvor kloakken er beskadiget, vil grundvandet også få adgang. I videste forstand kan spildevand opdeles i husholdningsaffald (sanitært) spildevand, også kendt som spildevand, industrispildevand og endelig kommunalt spildevand, som er en blanding af begge.

De vigtigste mål for spildevandsbehandling er:

1. At omdanne de affaldsmaterialer, der er til stede i spildevand, til stabile oxiderede slutprodukter. Den kan sikkert bortskaffes til indlandsvand uden negative økologiske virkninger;

2. At beskytte menneskers sundhed i samfundet

3. At genvinde og genanvende de værdifulde komponenter i spildevand;

4. For at sikre, at spildevand effektivt bortskaffes regelmæssigt og pålideligt

5. At levere en økonomisk bortskaffelsesmetode.

Q.20. Definer vandforurening.

Ans. Vandforurening kan defineres som enhver fysisk forandring i det naturlige vand ved tilsætning af fremmede stoffer, der direkte eller indirekte påvirker menneskers og vandlevende liv på kort eller lang sigt.

Vand anses for at være forurenet, når det er forurenet med:

(i) Suspended urenheder, såsom sand, mudder, ler og organisk materiale;

(ii) opløste gasser som CO2, NH3, N2, H2S;

iii) opløst mineraler som calcium-, natrium- og magnesiumsalte;

iv) isotoper eller radioaktivt aktive stoffer og

(v) Mikroorganismer som bakterier, vira, protozoer og orme.

Forurening af vand ændrer vandets fysiske egenskaber, såsom farve, lugt, turbiditet og temperatur. Tilstedeværelsen af opløste eller suspenderede kemiske forurenende stoffer kan gøre vandet surt eller saltvand.

Q.21. Hvad er kilderne til vandforurening?

Ans. Hovedårsagerne til vandforurening er problemerne som befolkningsforøgelse, landbrugs- og industriaffald, bortskaffelse af kloak, produktion af radioaktivt affald mv.

Kilderne til vandforurening kan være af to typer:

A. Naturkilder -

(i) støv:

Jord erosion, vulkansk udbrud, jordskred, storme, jordskælv.

ii) Gasser:

vulkanudbrud og døde og forfaldne organiske stoffer.

(iii) økologisk stof:

Decaying organer af planter og dyr i sump eller dybe damme.

(iv) regnvand:

Syr regn, især i industrialiserede lande.

B. menneskeskabte eller antropogene kilder -

(i) patogener:

Dyreaffald og menneskeligt spildevand

(ii) organiske affald

Menneske- og husholdningsaffald, dyre- og planteaffald, affald fra landbrugsbaserede industrier.

(iii) Uorganiske kemikalier og mineraler:

Landbrugsafledning, husholdningsaffald, animalsk affald, affald fra petrokemiske, gødningsstoffer og lignende andre industrier, minedrift.

(iv) varme:

Kølende vand fra industri- og elproduktionsinstallation

(v) Radioaktivitet:

Nukleare anlæg.

Q.22. Hvad mener du med støjforurening?

Ans. J. Tiffen, en industrisykolog, har defineret det som -

"Støj er en lyd, der er ubehagelig for den enkelte, og som forstyrrer den normale måde for en person."

Ifølge Encyclopedia Americana:

"Støj pr. Definition er uønsket lyd. Det, der er behageligt for nogle ører, kan være yderst ubehageligt for andre afhængigt af en række psykologiske faktorer. Den sødeste musik, hvis det forstyrrer en person, som forsøger at koncentrere sig eller sove, er en lyd for ham, ligesom lyden af en pneumatisk nittehammer er støj til næsten alle. Med andre ord kan lyd være støj, hvis omstændighederne får det til at forstyrre. "

Vi kan konkludere ved at sige, at enhver lyd, som er uenig for den enkelte, og som hæmmer individets normale måde, er støj.

Q.23. Hvad er meningen med lugtforurening?

Ans. Lugt forårsager nød og ubehag, mens lugt under forskellige forhold kan være behageligt. De osmogene molekyler (lugt) kommer ind i næsehulen gennem næseborene. De ophidser osmoceptorerne. Den specifikke impuls bevæger sig langs de myelinerede nervefibre til receptorcentrene i hjernen i form af specifikke elektriske udladninger.

Meddelelsen er. behandles og leveres til evalueringscentrene i hjernen. Her sammenlignes olfaktoriske informationer med lagret erfaring (hukommelsen), og endelig fortolkes budskabet tilbage langs andre nerveveje.

Q.24. Diskuter kilderne til lugtforurening.

Ans. Forældet luft er karakteristisk for områder, der er befolket eller overbefolket - hvad enten det er boliger, kommercielle eller industrielle. Forældet luft er berøvet sin fulde iltværdi.

I stedet bærer det et betydeligt overskud af kuldioxid:

(i) Perspiration er nok de mest almindelige metaboliske kilder til lugte. En arbejdstager i et varmt og fugtigt miljø vil sandsynligvis miste op til 900 g sved per time. Normal sved fra en sund person har ingen særlig lugt.

Det bliver afstødende, når urinstofindholdet (normalt ca. 0, 03%) eller smørsyre (normalt ca. 0, 001%) stiger en smule. Sommetider indeholder sved også valerinsyre, som i kombination med smørsyre danner den karakteristiske kropslugt.

(ii) Forskellige sygdomme kan også skabe lugt og forurene luften, såsom kræft i fremskredne stadier, tinea versicolor, osteomyelitis, ozaena osv.

(iii) Visse patologiske tilstande, såsom bromidrose fremkaldt ved nedbrydning af fødderens keratin, er kendetegnet ved offensivt lugtende sved.

(iv) Stale eller fermenterede urin lugt af ammoniak samt cyclohexen-3-on.

(v) Lugtets lugt afhænger af, hvilken type fordøjelse der finder sted. Taburetter afgiver stærkt offensive lugt når de er alkaliske, hvilket indikerer proteinkræftning.

(vi) Beskadigende madlavning stammer fra produktionen af svovlforbindelser sammen med damp - under tilberedning af vegetabilsk eller animalsk materiale.

(vii) Industrier afgiver forskellige slags lugte, afhængigt af typen af opløsningsmiddel, som anvendes til de mange naturlige og syntetiske materialer, der anvendes i efterbehandling.

Opløsningsmiddeldampe er ekstremt flygtige og giver anledning til fotokemisk smog.