Måling af personlighed: 4 metoder

Denne artikel sætter lys på de fire bedste metoder til måling af individets personlighed. Metoderne er: 1. Subjektive metoder 2. Målmetoder 3. Projektive metoder 4. Psykoanalytiske metoder.

1. Subjective Methods:

(a) Observation:

Observation af en persons adfærd over en længere periode er en af ​​teknikkerne til vurdering af personlighedstræk.

(b) Case Study Method:

I denne metode skal sagens historie omorganiseres og genskrives fra barndom til voksenalder. Virkeligvis er det på grundlag af denne metode fundet ud af personlighedens virkelighed.

c) Interview:

Det er en proces af kommunikation eller interaktion, hvor den interviewede giver de nødvendige informationer mundtligt til intervieweren i en ansigt til ansigt situation eller en-til-en situation.

(d) selvbiografi:

Selvbiografisk metode bruges også til at vurdere personlighed. Barnet bliver bedt om at skrive sin egen selvbiografi, og visse personlighedskarakteristika kan studeres fra dem.

(e) Kumulativt optagekort:

Den kumulative rekord er en nyttig og permanent post, som indeholder forskellige oplysninger om barnet.

2. Målmetoder:

Følgende er nogle objektive metoder til personlighedsmåling, der eliminerer subjektiviteten af ​​fortolkning:

(a) Vurderingskalaer:

Rating skalaer bruges til at bedømme de forskellige personlighedstræk, justering, følelser, interesser, holdninger præstationer på en opgave.

(b) Checklister:

Nøje udarbejdet tjekliste kan bruges til at indsamle data om en person.

(c) Kontrolleret Observation:

Kontrolleret observation under laboratorieforhold eller under kontrollerede forhold kan bruges til at studere visse aspekter af personlighedens personlighed.

d) Sociogram:

Ved hjælp af denne metode måles emnets sociability. Ved hjælp af denne metode bedømmes forholdet mellem eleverne.

e) Personlighedsfortegnelser:

Ari-individets skriftlige redegørelse for tidligere adfærd, følelser og ønsker kan være en god kilde til information om hans personlighed. Selvklassificering kan ske gennem personlighedsopgørelser og papir- og blyantest.

Nogle populære personlighedsopgørelser er:

1. Californien Test af personlighed.

2. Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI).

3. Bells Adjustment Inventory.

4. Woodworth Personoplysninger.

5. Edward Personal Preference Schedule.

6. Cornell Index.

7. Boyds personlighedsspørgeskema.

8. Guilford-Zimmerman Temperament Survey.

9. Minnesota Counseling Inventory.

10. Thurstone Temperament Schedule.

11. Eysencks personlighedsopgørelse.

12. The Shipley Personal Inventory.

13. IPP Personlighed Inventory Test.

14. Comrey Personlighed Scales.

15. Saxenas personlighedsinventar.

16. Mittals justeringsopgørelse.

3. Projektive metoder:

Disse teknikker gør det muligt for et emne at projektere sine interne følelser, holdninger, behov, værdier eller ønsker til et eksternt objekt. I den projicerede testsituation reagerer individet frit på forholdsvis ustruktureret, men standardiseret situation, som han bliver bedt om at svare på.

Nogle af de store projektive teknikker er:

(a) Tematisk apperceptionstest (TAT):

TAT blev udviklet af Morgan og Murray i 1935. Det kræver, at emnet skal se på billedet og fortolke det ved at fortælle en historie. Han er inviteret til at sige, hvad der førte til scenen på billedet. Hvorfor er sådanne begivenheder sket, og hvad konsekvenserne vil være?

(b) Børns apperceptionstest (CAT):

Det blev udviklet af Leopold Bellak. Prøven består af ti billeder beregnet til børn i aldersgruppen 3 til 10. Billeder vises efter hinanden og reaktioner (svar) noteres og fortolkes.

(c) Rorschachs Blækprøvning:

Denne test blev udviklet af Hermann Rorschach i 1921. Den bruger ti uregelmæssige blæk-blots stående imod en hvid baggrund. Hver blækblok vises på et fast antal måder, og testen bliver bedt om at rapportere, hvad han ser.

d) Projektive spørgeskemaer:

I denne teknik gives emnet en række spørgsmål til at svare på sin egen måde. Gennem sådanne spørgeskemaer er det muligt at indhente oplysninger om emnes følelsesmæssige liv, hans værdier, hans holdninger og følelser.

(e) Sætningskompletionstest:

Disse tests præsenterer en række ufuldstændige sætninger, der skal udfyldes af prøven i et eller flere ord.

Nogle eksempler er angivet nedenfor:

Jeg er bekymret over .............

Jeg føler mig stolt, når .............

Mit håb er ................

Jeg er bange for ..................

(f) Psychodrama:

Det kræver, at emnet spiller spontant en rolle, der er tildelt ham i en bestemt situation. Psychodrama beskæftiger sig med interpersonelle relationer og maladjustment problem inden for individet.

(g) Tegning, maleri og skulptur:

Kunstneriske produktioner kan også bruges som projektive teknikker.

4. Psykoanalytiske metoder:

(a) Ordforeningstest:

I en sådan test præsenteres emnet en liste med ord, en ad gangen og bliver bedt om at give det første ord, der kommer til syne. Svarene fra emnet og den tid, han tager, registreres af testeren til fortolkning.

(b) Fri associationstest:

I denne test er emnet lov til at tale i timevis sammen og fra det ses visse træk og adfærdsproblemer.

(c) Drøm Analyse:

I denne teknik analyseres drømmen om emnet og ubevidst adfærd tolkes. Da 'Dream er den kongelige vej til bevidstløs', er drømanalysen en effektiv psykoanalytisk metode til at lokalisere ubevidst adfærd hos den enkelte.