Indholdsanalyse af en bog

I denne artikel vil vi diskutere teknikken for indholdsanalyse af en bog.

Berelson definerer indholdsanalyse som en "forskningsteknik til objektiv, systematisk og kvantitativ beskrivelse af det åbenbare indhold af kommunikation." Indholdsanalyse er en metodologisk avanceret version af Commonsense-teknikken for at finde ud af, hvordan en forfatter af en bog har behandlet en bestemt emne.

Dette kan nemt finde ud af ved almindelig praksis at se på indekset af bogen.

Indholdsanalyse er en formalisering af teknikker, der længe har været brugt uformelt. Som antallet af referencer og rummet der afsættes til et bestemt emne, giver en retfærdig indikation af den betydning, der er knyttet til det af forfatteren.

Denne commonsense teknik blev gradvist forbedret, og i 1930 blev den første fulde analyse udgivet i disse linjer (New York). Emnet er tilfældet med mængden af ​​plads til udenlandske nyheder i amerikanske morgenaviser.

Tidlige eksempler på formel indholdsanalyse ydes af militære efterretningstjenester under krigstid. Enemy aviser og radiostationer blev overvåget udtømmende og tæller blev lavet af forskellige former for henvisninger til transport, dødsulykker og så videre.

Variationer i antallet af sådanne referencer fra uge til uge betegner generelt troopbevægelser og andre ændringer, der foreslog, hvad fjendens hensigter kunne være.

Værdien af ​​denne teknik et par år senere blev forbedret og bekræftet i Hornell Harts analyse af tendenser i rummet til forskellige emner i amerikanske tidsskrifter og bøger. Det næste vigtige skridt var tilpasningen i 1973 af Harold Lasswell af teknikken for indholdsanalyse til systematisk undersøgelse af indspillede psykoanalytiske interviews.

Emner omfattet af disse interviews blev systematisk klassificeret, og som følge heraf kunne meget af samme ordning af kategorier anvendes i en række andre sammenhænge.

Med udbruddet af krigen i Europa overtog Lasswell direktoratet for en officielt sponsoreret verdensopmærksomhedsundersøgelse baseret på indholdsanalyse af udenlandske aviser. Bortset fra visse umiddelbare funktioner blev denne teknik fundet at give et intellektuelt våben af ​​væsentlig betydning.

For eksempel viste indholdsanalysen, at Tyskland slette vejen for en pludselig ændring i diplomatisk orientering. Denne overfald kom ud til at være sand, efterfølgende.

Senere brugte Leites and Pool en lignende teknik til at studere ændringer i Comintern-politikken og i løbet af krigen foretog elever af Lasswell og Leties analyser af United States fremmedsprogspresse på vegne af det amerikanske justitsministerium.

Gennem årene har intern propaganda, politikernes indlæg, indholdet af radioprogrammer, film, populære magasiner mv. Været underlagt indholdsanalyse. Indholdsanalyse blev brugt under det første interviewprogram i Hawthorne Electrical Company Studies og indgår også i den forberedende teknik til de "fokuserede interviews", som Merton og Kendall gennemførte.

RK White indhold analyseret til offentlige taler af Hitler og Roosevelt med henblik på at identificere propagandateknikkerne og beskrive de politiske leders appel til deres tilhængere. White systematisk fastslået værdierne ', som de to ledere appellerede til i deres offentlige taler.

Han identificerede i hovedtræk tre værdier, hvor han sammenlignede de to ledere, en autoritær og de andre demokratiske, dvs. styrkeværdier, moralske værdier og økonomiske værdier.

Indholdsanalyse er blevet anvendt i vid udstrækning på studier af massemedier for at bestemme ændringer i enten medierne selv eller i samfund og kultur med tiden. En undersøgelse af feltet af Berelson belyser de specifikke formål for hvilke dokumenter eller kommunikationsindhold er blevet analyseret.

Disse er som detaljeret nedenfor:

En af de mere spændende anvendelser, som indholdsanalyse er sat på, er eksemplificeret af D. McClellands undersøgelse af det historiske forhold mellem motivationen til at opnå blandt medlemmerne af et samfund og samfundets økonomiske udvikling.

McClelland og hans medvirkende målte hyppigheden af "præstationsbilleder" i samfundets populære litteratur i forskellige perioder og relaterede disse frekvenser til økonomisk indikation. For eksempel fandt de en tæt korrespondance mellem indholdsanalysen af ​​data og kulimporten i London fra 1550 til 1850.

I betragtning af de mange hindringer, der er til stede ved sådanne undersøgelser, er nærværet af korrespondancen blevet rost til at starte. Pitrim A. Sorokin brugte indholdsanalyse til at analysere de grundlæggende kulturelle ændringer i løbet af årtusindet. Han tydeligt fremhævede, hvordan andelen af ​​filosofer fra forskellige udsigter er ændret fra århundredet som en proxy for den måde, som de forskellige sandhedssystemer besidder.

Indholdet af kunst er også systematisk analyseret, og teknikkerne er blevet anerkendt som en kilde til meget af vores forståelse af kontakterne mellem kulturer, diffusioner og overførsel af viden blandt dem.

Antropologen AL Kroeber spores rejsen af ​​den flyvende galop (en opfindelse af kunstnere) som en måde at repræsentere en løbende hest på kunst og etablerede en sekvens af overførsel af viden blandt kulturer. Berelson nævner specifikt, skematisk det vigtigste formål for hvilken indholdsanalyse er blevet anvendt.

(a) Formål med at konstatere indholdets karakteristika:

1. At revidere kommunikationsindhold mod mål

2. At konstruere og anvende kommunikationsstandarder

3. At støtte tekniske forskningsaktiviteter

4. At udsætte propagandateknikker

5. At måle "læsbarhed" af kommunikationsmaterialer

6. At identificere stilistiske funktioner.

(b) Formål med at konstatere indholdsindhold:

1. At identificere intentioner og andre karakteristika for kommunikatørerne

2. At opdage eksistensen af ​​propaganda

3. At bestemme psykologiske tilstand for personer og grupper

4. At sikre politisk og militær intelligens

(c) Formål med at konstatere indholdsvirkninger:

1. At afspejle holdninger, interesser, befolkningens værdier

2. At afsløre fokus for opmærksomhed;

3. At beskrive attitude og adfærdsmæssigt svar på forskellige kommunikationsmidler.

Det skal huskes, at en enkelt undersøgelse kan have et eller flere af disse tre brede formål.

Forskningsprocedurerne i indholdsanalysen består generelt af bøger, magasiner, aviser, radioprogrammer, tv-serier og film mv. Ved at anvende et system eller kategoriseringssystem på hvilket grundlag kommunikations- eller dokumentarindholdet analyseres fra en kvantitativ vinkel og Dette er igen gearet til at teste hypoteser, som efterforskeren sætter for sig selv.

Derfor kan indholdsanalyse bruges til at teste hypoteser om behandling af mindretalsgrupper i magasinartikler eller i film mv. Eller for at undersøge propagandateknikker. Kommunikation gennem medier eller radio, film, offentlige taler mv. Har været underlagt indholdsanalyse.

Det vigtige punkt om indholdsanalyse er, at indholdet af kommunikation analyseres ved hjælp af systematiske forudbestemte kategorier baseret på temaer, værdier og stil osv., Som behovet kan være, hvilket ofte giver kvantitative resultater.

En simpel forekomst ville være at antage at en bestemt avis har ændret sig, siger for et par år siden. I stedet for at lade dette være et indtryk af læserne, ville indholdsanalysen systematisk teste indtrykket og se om det er i overensstemmelse med virkeligheden.

Som følge af Lasswells og associeredes arbejde har teknologien med indholdsanalyse registreret en enorm forbedring. Analysen af ​​indhold foregår under visse kontroller, der gør det systematisk og objektivt i forhold til den konventionelle impressionistiske gennemgang af kommunikationsindhold.

For det første er de kategorier af analyser, der bruges til at klassificere indholdet, klart og udtrykkeligt defineret, således at andre personer kan anvende dem på samme indhold for at verificere de tidligere konklusioner.

For det andet er analytikeren ikke fri til at vælge og rapportere blot, hvad der finder ham interessant, men skal metodologisk klassificere alle relevante materialer i sin prøve (som selvfølgelig vælges som repræsentant for "universet").

For det tredje anvendes en kvantitativ procedure for at bestemme dominans og vægt i materialet af bestemte ideer eller temaer, der er fundet og for at muliggøre en sammenligning med andre materialematerialer.

F.eks. Hvis vi tog en systematisk prøve af avisredaktioner og tælles med det relative antal redaktører, der udtrykker gunstige, ubetingede og neutrale holdninger til et bestemt internationalt problem, ville vi udføre en simpel form for kvantificering, som har vist sig muligt og pålidelig .

Vi kan på dette grundlag komme ud med et mere præcist billede af situationen, end det ville være muligt, hvis blot de generelle indtryk eller hukommelse blev påberåbt. I mangel af en form for matematisk hjælp er der en grænse for mængden af ​​materialer, der kan fordøjes og tilbagekaldes i detaljer af det menneskelige sind.

Lad os nu tænke på nogle få utilstrækkeligheder eller begrænsninger, som teknikken med indholdsanalyse med sin karakteristiske vægt på kvantificering typisk lider af.

For det første har definitioner af indholdsanalyse tendens til at fremhæve analysemetoden frem for karakteren af ​​de data, der er tilgængelige i kommunikationen. Derudover indebærer de en noget vilkårlig begrænsning af marken ved at udelukke det, alle kommunikationsregnskaber, der ikke skæres ud i form af antallet af emner, forskellige ideer eller temaer (eller andre elementer) fremgår af materialet, der analyseres .

For det andet synes bekymring med kvantificering i praksis at være blevet så dominerende, at det ofte over skygger bekymrer sig om det unikke indhold i kommunikationen.

Det er faktisk svært at være overbevist om, hvorfor kvantificering skal betragtes som et væsentligt krav i indholdsanalyse, når det ikke er tilfældet i den sædvanlige analyse af data opnået ved interviews eller observation.

Indrømmet, at kvantificering er en mere præcis procedure, men det er ikke altid muligt. Det er næppe nødvendigt at understrege, at både kvantificerede såvel som kvalitative data har deres legitime plads i nutidens samfundsvidenskab. Desuden indebærer stressen ved måling i indholdsanalyse ofte, at man eftergives en øvelse til at måle de ikke-målbare, dvs. kvaliteter.

Problemet med at tegne en prøve af materialet, der skal analyseres, giver sit eget mærke af problemer. Antag, at en forsker var interesseret i at analysere den nationale presses bekymring med spørgsmålet om loftet for byområder.

Analysens første opgave er at definere sit univers, dvs. den nationale presse. For hans formål kan det ikke være tilfredsstillende at liste hele avisen udgivet i landet og tegne en systematisk prøve (hver femtende eller tyvende avis), selvom han skulle sikre, at aviser, der repræsenterer forskellige geografiske områder, politiske orienteringer, økonomiske politikker, mv. er medtaget på listen over aviser.

Faktum er, at aviserne varierer meget i størrelse og indflydelse, og derfor bør en realistisk prøve ikke veje noget uklart journal med en indflydelsesrig storby dagligt. Det ville således være hensigtsmæssigt at opdele aviserne i en række klasser efter deres cirkulation og derefter tegne en "tilfældig" prøve fra hver klasse, der dækker et givet antal læsere.

For så vidt angår spørgsmålet om loftet for byejendomme er det måske ikke rimeligt at antage mængden af ​​omsætning. For at overvinde sådanne problemer kan forskeren mere korrekt vælge proceduren for en 'Popularitetsprøve'. Han kan for eksempel vælge en prøve, der omfatter opskrivningerne fra ti største aviser i landet.

Et andet problem relateret til prøveudtagning af massemedieindholdet vedrører tidsordren. Forskeren kan få et forvrænget indtryk af den generelle politik for aviser, hvis udgaverne kun for en enkelt dag eller endog en enkelt måned blev undersøgt.

På den anden side, hvis forskeren skulle dække en periode på flere måneder, ville opgaven klart blive uhåndterlig. Før han ved, hvor mange problemer han kan klare, skal forskeren / analytikeren tage stilling til arten og størrelsen af ​​de enheder, der skal omfatte hans prøve.

Ofte består prøveudtagningen i kommunikationsforskning af tre faser:

a) Prøveudtagning af kilder (hvilke aviser, radiostationer mv skal analyseres)

b) Prøveudtagning af datoer (hvilken periode skal undersøgelsen dække)

c) Prøveudtagning af enheder (hvilke aspekter af kommunikation skal analyseres).

Nu skal vi overveje problemet med at etablere kategorier til analyse. Antag, vores forsker har besluttet at vælge en prøve af redaktionelle. Hans næste opgave er at etablere kategorier, som redaktionelle kan klassificeres i.

Forskeren har to hovedbaser til etablering af relevante kategorier:

a) forskningsformålet eller hypoteserne og

(b) Selve materialet.

Avisens bekymring med sige loft på byejendom kan finde udtryk på en række måder. Papiret kan lægge vægt på det, eller det kan ignorere problemet. Det kan indskrænke sig til lige ikke-begået eller informativ rapportering, eller det kan generere mange redaktionelle kommentarer til det.

Det kan muligvis bruge visse nøgleord som socialisme, velfærd mv ofte eller sjældent. Det kan behandle sagen let eller seriøst. Det kan appellere til almindeligt anerkendte værdier eller afstå fra at udtrykke moralske konsekvenser af problemet. Hver af disse kategorier af analyse og mange andre kan bruges i indholdsanalyse afhængigt af formålet med undersøgelsen.

Endelig vender vi os til at overveje problemet med pålidelighed af svar og klassificering bør analyseres så klart. Ideelt set bør analysemetoderne og kvantificeringen være så klart defineret, at forskellige dommere ville komme til de samme resultater, når de analyserede de samme materialer.

Men perfekt pålidelighed foreslået ovenfor, er på nuværende tidspunkt noget, der kun kan realiseres på bekostning af en dybere forstående forståelse af materialet.

Når man kun tæller det antal gange et ord viser sig i et givet volumen materiale, sikrer det pålidelighed, men det kan kun være en analyse af en meget overfladisk type, fordi det samme ord har forskellige betydninger eller meddelelser i forskellige sammenhænge, ​​der stammer fra dets forhold til andre ord og temaet.

Den primære metode til at øge klassificeringens pålidelighed for at præcisere egenskaberne af udsagn (i stedet for ord), der er tildelt en given kategori og at bruge mange eksempler trukket ud fra de materialer, der analyseres for at illustrere hvilke slags udsagn der skal betragtes som repræsentative en given kategori.

Ved at afslutte diskussionen om de dokumentariske datakilder vil vi gøre det godt at minde os om, at det rige menneskelige materiale, som et par dokumenter indeholder, er en meget frugtbar kilde til ideer. Spontane personlige dokumenter, avisrapporter, forretnings- eller officielle filer mv. Giver typisk en uvurderlig foreløbig til direkte observation.

"De supplerer også observation og deltagelse i sociale processer ved at udvide erfaringsgrundlaget. Men i sig selv fortæller de en ufuldstændig historie, og det er helt klart uklogt at strække deres adfærd i kontekster, hvor de hverken kan tilbyde økonomi eller tilfredshed. "