11 Hovedaspekter af menneskelig adfærd

Denne artikel sætter lys på de elleve hovedaspekter af menneskelig adfærd. Aspekterne er: 1. psykologi 2. personlighed 3. interesse 4. holdning 5. følelser 6. ønsker 7. præjudice 8. stereotype 9. tænkning og begrundelse 10. frustration og justering 11. afvigende adfærd.

Aspekt # 1. Psykologi:

Psykologi er videnskaben om menneskelig adfærd. Adfærd hos et individ henviser til alt, hvad en person gør.

En handling af adfærd har tre aspekter:

Kognition - at blive opmærksom på eller vide noget,

Hengivenhed - at have en vis følelse af det, og

Conation-at handle på en bestemt måde eller retning efter følelsen.

Menneskelig adfærd kan være skjult (udtrykt inde) eller åbenlys (udtrykt udenfor). Mens symbolsk adoption er et eksempel på skjult opførsel, er vedtagelsen et eksempel på åben opførsel.

Aspekt # 2. Personlighed:

Personlighed er det unikke, integrerede og organiserede system af en persons adfærd. Personlighed er summen af ens erfaring, tanker og handlinger; det omfatter alle adfærdsmønstre, træk og egenskaber, der udgør en person. En persons fysiske træk, holdninger, vaner og følelsesmæssige og psykologiske egenskaber er alle dele af ens personlighed.

Genetisk indflydelse på personlighed ses tydeligt i effekten af fysiologi på fysik og temperament, deres interaktion og nervesystemets rolle i erhvervelsen af personlighedstræk.

Den kulturelle indflydelse begynder ved fødslen med spædbarnets reaktion på miljøet og fortsætter hele livet som indflydelse fra hjemmet, samfundet og samfundet øges under individets vækst og modenhed. Forældre, lærere og venner har stor indflydelse på dannelsen af holdninger og af personligheden som helhed.

Nogle almindeligt anvendte personlighedstyper er introverts og extroverts. Ifølge Guilford (1965) er introverterne mennesker, hvis interesser er vendt indadtil over sig selv og deres egne tanker, mens ekstroverterne er dem, hvis interesser vender udadtil på miljøet.

Den introverte skinner generelt sociale kontakter og er tilbøjelig til at være ensom, mens udadvendte søger sociale kontakter og nyder dem. Liggende imellem findes mennesker, der hverken er udadvendte eller introverte, de kaldes ambiverter.

Aspekt nr. 3. Interesse:

En interesse er en præference for en aktivitet over en anden. Udvælgelsen og rangordningen af forskellige aktiviteter langs en lignende størrelse er kendt som udtrykt interesse. En interesse er åbenbar (synlig), når en person frivilligt deltager i en aktivitet.

Der er ikke nødvendigt forhold mellem udtrykt interesse og åbenbar interesse, men i mange situationer har de tendens til at falde sammen eller overlappe hinanden. Mange individer engagerer sig i nogle aktiviteter, som de hævder at ikke lide, og lige omvendt, kan mange mennesker nægte at engagere sig i aktiviteter, som de hævder at nyde.

Aspect # 4. Attitude:

Allport (1935) defineret holdning som en mental tilstand af beredskab, organiseret gennem erfaring, udøvelse af et direktiv og dynamisk indflydelse på individets reaktion på alle genstande og situationer, som det er relateret til.

Holdninger har visse karakteristika:

1. Holdninger er dannet i forhold til objekter, personer og værdier. Holdninger er ikke medfødte, men er dannet som følge af individets kontakt med miljøet.

2. Holdninger har retning positiv eller positiv, negativ eller ugunstig. De varierer også i grader.

3. Holdninger er organiseret i et system og står ikke løst eller separat.

4. Holdninger er baseret på motivation og giver en meningsfuld baggrund for individets åbenlyse adfærd.

5. Holdninger udvikler sig gennem en sammenhæng mellem svarene. De er mere stabile og varige end meninger.

6. Holdninger er tilbøjelige til at ændre sig. Ændringer i holdningen kan frembringes ved træning og andre instrukser og hjælpemidler.

Aspekt nr. 5. Følelser:

Emotioner angiver en tilstand, der bliver flyttet, rystet op eller vækket og involverer impulser, følelser og fysiske og psykologiske reaktioner. Et negativt følelsesmæssigt svar kan føre til manglende samarbejde og ikke-deltagelse i programmer, arbejdsophør eller endog ødelæggelse af det udførte arbejde. I et program med planlagt forandring bør udvidelsesagenten tage sig af tilstanden af kundesystemets følelser.

Guilford (1965) foreslog følgende regler for følelsesmæssig kontrol:

(i) Undgå følelsesfremkaldende situationer,

(ii) Skift den følelsesfremkaldende situation,

(iii) øge færdigheder til at håndtere situationen

iv) genfortolke situationen

(v) Fortsæt med at arbejde mod målet,

(vi) Find erstatningssteder, og

(vii) Udvikle en sans for humor.

Aspekt nr. 6. Ønsker:

Ifølge Chitambar (1997) er et ønske et mønster af adfærd, der involverer:

(a) Forventet fremtidig tilfredshed,

(b) Hvilken person mener er rimeligt sandsynligt at opnå, og

Mens ønskemål er orienteret mod præstation i fremtiden, hvad der er signifikant, er dets indflydelse på adfærd i nutiden. Ønskerne er baseret på subjektiv vurdering, som til tider kan være irrationel og ellers defekt. På et tidspunkt kan en person have flere ønsker, og det kan blive nødvendigt at fastsætte prioriteter for deres præstation.

Aspekt nr. 7. Fordom:

PREJUDICE betyder præ-dom. Domme før behørig undersøgelse og overvejelse af fakta og baseret på visse antagelser fører generelt til dannelse af fordomme. Fordom er normalt negativ og vanskelig at vende. Fordom kan føre til fjendtlig holdning til personer eller genstande. Udtrykker dårlig følelse eller fjendtlighed over for nogle mindretals- eller kastegrupper, eller en innovation er eksempler på fordomme.

En indsats for at reducere fordomme skal starte med forståelsen af dens oprindelse. Personlig kontakt, brug af massemedier, hensigtsmæssige bestemmelser med strafferetlige bestemmelser, økonomiske ændringer, der resulterer i større sikkerhed mv., Kan bidrage til at reducere fordomme.

Aspekt nr. 8. Stereotype:

Stereotyper er faste billeder dannet i ens sind om mennesker, praksis eller forskellige andre sociale fænomener på baggrund af erfaringer, holdninger, værdier, indtryk eller uden direkte erfaring. Stereotyper hjælper med at vide, hvordan folk opfatter forskellige grupper af mennesker eller praksis eller forskellige andre sociale fænomener.

Stereotyper har visse egenskaber:

Ensartede medlemmer, der tilhører en bestemt gruppe, deler stereotypen.

Retning - kan være positiv eller negativ.

Intensitet - angiver styrken af stereotypen.

Kvalitet - refererer til indhold, den slags billede, der leveres af stereotypen.

Aspekt nr. 9. Tænk og begrundelse:

Ifølge Garrett (1975) er tænkning adfærd, der ofte er implicit og skjult, og i hvilke symboler (billeder, ideer og begreber) normalt anvendes. Gruppetænkning, hvor en række personer deltager i løsning af et problem, er normalt mere effektivt end individuel indsats og er ofte mere tilfredsstillende.

I ræsonnement anvendes tænkningsprocessen til løsning af problemer. Der er generelt to metoder til at løse problemer-deductive og induktivt. Deductiv begrundelse starter med en generel kendsgerning eller et forslag, hvorefter forskellige specifikke emner kan placeres eller klassificeres.

Induktiv ræsonnement starter derimod med observationer og går trin for trin til en generel konklusion. Begge metoder anvendes i de fleste læringssituationer.

Aspekt nr. 10. Frustration og justering:

Et fælles mønster af menneskelig adfærd indebærer håb om fremtidig præstation. Sådanne ambitioner og mål er generelt betegnet som ønske. Frustration er en tilstand, hvor en person opfatter ønsket mål blokeret eller uopnåeligt. Dette skaber en vis spænding i den enkelte. Når man står over for en sådan situation, forsøger den enkelte at foretage flere former for tilpasninger i adfærdsmønsteret. Dette opnås gennem forsvarsmekanismen.

En forsvarsmekanisme er en enhed, en måde at opføre sig på, at en person bruger ubevidst til at beskytte sig mod ego-involverende frustrationer. Dette hjælper individet med at reducere spændingen. Efter Chitambar (1990) og Krech og Crutchfield (1984) er nogle justeringsmønstre, dvs. forsvarsmekanismer, præsenteret kortfattet.

Rationalisering sker, når en person ubevidst forklarer situationen for sig selv ved at redegøre for, at efter alt individet aldrig ønskede virkelig at nå målet. Eksempel: 'druer er sure'. Rationalisering adskiller sig fra alibier og undskyldninger, idet den første er bevidstløs i naturen, mens de to sidstnævnte er bevidste.

Rationalisering gør det muligt for en person at føle sig godt tilpas ved at hjælpe med at undgå ubehagelige situationer ved at retfærdiggøre ens egen adfærd i overensstemmelse med eksisterende sociale praksis og værdier. Derfor fungerer rationalisering som en af de største hindringer for forandring.

Aggression er forårsaget af frustration af dominerende motiver. Aggression kan vende udadtil, dvs. rettet mod andre personer, eller rettet indad, dvs. gør sig ansvarlig for, hvad der er sket, eller kan blive undertrykt uden åbenlyst udtryk.

Aggression kan udtrykkes i form af vrede, faktisk fysisk vold mod genstande og mennesker, verbale angreb og fantasier af vold.

Identifikation er en almindelig form for tilpasning, hvor individet lever gennem opnåelse af andre, deltager vicariously (som en erstatning) i deres succes. Forældre kunne modtage ægte tilfredshed med deres børns succes, som de selv ikke kunne opnå.

Projektion betyder at overføre ens følelser og tilskrive kilden til følelser til et andet objekt. Projicering er en tendens til at "skubbe ud" på en anden person, ens egen urealiserede frustrerede ambitioner eller til at tillægge en andens egne fejl.

Projektion kan tage to former - (i) for at undslippe fra den virkelighed, at en person har svigtet, kan personen beskylde en anden eller endda en ikke-eksisterende person eller faktor. I en anden type, (ii) findes de individuelle årsager til, at ens egne fejl også i endnu større grad findes i andre.

Fantasy eller Day dreaming er en almindelig form for tilpasning til frustration. Den enkelte går ind i en imaginær verden, hvor personens alle ønsker mål realiseres. Kompensation er en reaktion på en følelse af underlegenhed. Inferioritetsfølelsen kan være baseret på reel eller imaginær mangel, som kan være fysisk eller ellers, og kompensation er et forsøg på at overvinde eller neutralisere manglen.

Kompensation kan tage to former:

(i) Substitution - når et nyt mål er erstattet af et mål, der er blokeret og

(ii) Sublimering - når substitutionen involverer moralsk overvejelse, dvs. at ændre en bestemt følelse på en socialt værdsat og socialt acceptabel måde. En person kan arbejde hårdt og forsøge at skinne ud for at kompensere for ens egne mangler.

Regression betyder at gå tilbage til et mindre modent niveau af adfærd. I visse frustrerende situationer har individets adfærd tendens til at blive primitiv. Handlingerne bliver mindre modne, mere barnlige; følsomheden for forskelsbehandling og domme formindskes følelser og følelser bliver mere dårligt differentierede og kontrollerede, ligesom de af et barn. Eksempel, en landbruger, der er utilfreds med en innovation, kan afbryde det og vende tilbage til den tidligere praksis, der kan være gammel og uøkonomisk.

Undertrykkelse er den mekanisme, hvormed ønsker ikke må komme ud af det ubevidste eller kastes ned i det ubevidste. For eksempel er et kønssammenhæng, der ikke sanktioneres af samfundet, generelt undertrykt og gradvist glemt.

Aspect # 11. Deviant Behavior:

Nogle enkeltpersoners personlighedstræk og adfærd adskiller sig væsentligt mere end andre fra normerne. En sådan opførsel betegnes som afvigende adfærd, og individerne er kendt som afvigende.

Tre væsentlige aspekter af afvigende adfærd præsenteres efter Chitambar (1997):

1. Afvigelse er kulturelt defineret. Den samme adfærd anses for at være afvigende i en kultur, kan betragtes som normal eller højt værdsat i en anden kultur.

2. Afvigelse udvikler sig gennem socialiseringsprocessen på samme måde som normal adfærd gør.

3. Afvigelse er et spørgsmål om grad. Hvis personlighedens træk og adfærd i et samfund er placeret på et kontinuum, vil flertallet være nær centrum, hvilket ville repræsentere området for accepterede sociale normer. Udenfor dette vil løgne de personer, der betegnes som sociale afvigere.

På den ene side - den "høje side" vil være de sociale afvigere, hvis deviancy ikke kun er godkendt af samfundet, men sikrer også status for dem, høj anerkendelse og ros. Disse "ønskelige" afvigere kan medføre hurtig social forandring.

På den anden side ligger de afvigere, der på grund af den ekstreme forskel i deres personlighedstræk og adfærd er iøjnefaldende adskilt og afvist af samfundet. De betragtes som "uønskede" afvigere.