Sociologi: Anvendelse, karriere og betydning for at studere sociologi

Sociologi: Anvendelser, Karriere og Vigtigheden af ​​at studere Sociologi!

Sociologien søger at uddybe vores forståelse af menneskelige relationer ved at løse nye sandheder om dem. Det hjælper med at fjerne uvidenhed om menneskelige relationer. Det er relevant, uanset hvor menneskelige relationer er på arbejde. Uanset hvilket felt der vil blive lagt vægt på at forstå menneskers adfærd og relationer. 'Sociologi gør det muligt for os at forstå den verden, vi lever i, men også at forstå os selv, for vi er produkterne i denne verden.

Denne forståelse kan hjælpe os med at få mere kontrol over vores liv, men det kan også lægges til mere praktiske anvendelser '(Fulcher og Scott, 2003). Faktisk kan man hævde, at sociologi er uundværlig for at forstå den nuværende komplekse verden. Der er flere grunde (anført under underrubrikken "Anvendelser af sociologi"), hvorfor sociologisk viden er afgørende for at skabe mening i den moderne verden.

'Sociologi er ikke kun en intellektuel disciplin, det er også et erhverv ... når vi taler om et erhverv, refererer vi hovedsagelig til temaer som anvendelser eller anvendelser af et kendskab til viden' (Inkeles, 1964). Eleven kan undertiden blive forvirret om sociologi og social reform.

Men sociologi er ikke social reform. De grundlæggende principper i sociologi er en forudsætning for enhver undersøgelse af menneskelige relationer og i enhver foreslået løsning på et socialt problem. Det er naturligvis ønskeligt, at der findes "løsninger" for samfundets problemer, og at der etableres visse universelle samfundsmæssige principper.

En studerende kan studere sociologi for egen skyld bare for at vide mere om samfund og kultur. Men kun viden tilfredsstiller ham ikke. Han må nok søge sociologisk viden, bare at anvende den på de sociale situationer, hvor han finder sig selv.

Generelt kan man sige, at sociologisk viden egner sig til at hjælpe et individ og dets samfund med at opnå resultater med hensyn til bedre sociale relationer. Men nogle få studerende forfølger sociologiens emne til enten at søge viden om videnens skyld eller anvende det i løsningen af ​​deres egne daglige livsproblemer.

En person kan være ekspert i sociologi, men kan ikke være i stand til at løse sine egne familieproblemer eller kan opføre sig som en social afvigende. Relativt få studerende bliver professionelle sociologer, men alle skal hele tiden leve i samfundet, forbinde med mennesker og oprette sociale roller. Det er indlysende, at sociologisk viden er en grundlæggende hjælp til at vælge sin egen karriere og kald.

Stillinger i undervisning, salgsfag, forretningsadministration eller lokale organer administration, lov, journalistik og selv i politik og andre områder, hvor en væsentlig erhvervsmæssig aktivitet er "at håndtere mennesker" kræver mere end almindeligt kendskab til menneskelige relationer i samfundet. Pålidelig viden om sociale fænomener er en væsentlig og grundlæggende forudsætning for bedre menneskelige relationer og til gengæld for et bedre samfund.

Anvendelser af sociologi:

Den berømte svenske nobelpristageren Gunnar Myrdal (1970) sagde langsomt, at samfundsvidenskaberne er vigtige i et demokrati, fordi de tilskynder til åben diskussion af vigtige spørgsmål ved at appellere til folks rationalitet i stedet for overtro og nærhed. Sociologen kan gøre dette bidrag. Sociologi har sine anvendelser.

De vigtigste anvendelser af sociologi kan være som anført nedenfor:

1. Det giver en grundlæggende forståelse for det menneskelige samfund, hvordan det sociale system fungerer, hvordan folks adfærd ændres af deres omstændigheder.

2. Det udvider vores perspektiv, hvorfra vi forsøger at forstå den sociale verden.

3. Det giver os et indblik i vores daglige liv som en turistguide.

4. Det hjælper med at fjerne uvidenhed om menneskelige relationer.

5. Verden vi lever i er i problemer. Det besets med mange dilemmaer. Sociologi hjælper os med at sortere sådanne dilemmaer ud. Verden krymper på mange måder også - satellit-tv, mobilnet og internet har skabt mange nye forhold og problemer. Kontakt mellem kulturelt forskellige grupper er steget enormt i nutiden. Sociologi hjælper med at studere kulturer i forskellige samfund under forskellige omstændigheder.

6. Det giver os en orientering om brugen af ​​forskningsteknikker, der finder anvendelse i en lang række sammenhænge.

7. Det hjælper os med at forstå os selv og vores holdninger i samfundet. Det er en kilde til selvoplysning og øger selvforståelse.

8. Det er et nyttigt forberedelse til vores karriere.

9. Det hjælper os med at udvikle bevidstheden om kulturelle forskelle. Vi vedtager de synspunkter, der sendes til os af vores kultur, men disse synspunkter er ofte begrænsede og overfladiske og udgør ingen forståelse. Ganske ofte, hvis vi forstår rigtigt hvordan andre lever, kræver vi også en bedre forståelse for, hvad deres problemer er.

10. Der er uddannelsesmæssig værdi af sociologi. Det lærer os, hvordan andre mennesker styrer deres samfund og løser deres problemer. Det kan føre os til sund skepsis, en tendens til at stille intelligente spørgsmål om vores egne. Det er blevet sagt, at kendetegnende for et universitetsuddannet sind er intelligent og ubegrundet skepsis.

11. Sociologisk forskning giver praktisk hjælp til at vurdere resultaterne af politiske initiativer. Et program med praktisk reform kan simpelthen ikke opnå det, som dets designere søgte, eller kan forårsage utilsigtede konsekvenser af en uheldig slags.

12. Viden giver mennesker mulighed for at ryste forbi og formere deres skæbne - og sociologi bringer denne magt ind i den sociale verden.

13. Samfund og kultur ændrer sig hurtigt i vores tid og alder. Den stabile fællesfamilie og den nukleare familie er ikke længere den eneste fælles og samfundsmæssigt acceptable livsstil. Den udskiftes langsomt af en ny type forhold, der hedder 'living together' 'eller' 'live-in relation'.

Ungdomskultur og tendenser i mode og musik ændrer sig så hurtigt, at ældre mennesker har svært ved at følge deres vendinger, matvaner bliver forvandlet, der fører sammen mangfoldighed i mange lande osv. Disse og andre ændringer, som påvirker menneskelig adfærd, gør det nødvendigt at studere sociologi.

Sociologiens disciplin kan spille en værdifuld rolle i udviklingen af ​​kritisk tænkning. Det kan hjælpe eleverne til bedre at forstå arbejdet i deres eget samfund og andre kulturer. Studerende vil kunne bruge sociologiske begreber, tilgange og teorier i emaciating menneskelige interaktioner og institutioner. Sociologisk fantasi kan være nyttig i behandlingen af ​​sådanne offentlige politiske spørgsmål som dødsstraf, feminisme, forbehold (bekræftende handling) og aids-krisen mv.

Alle videnskaber er emancipatoriske, herunder sociologi. Det vigtigste mål for alle videnskaber er at forbedre de menneskelige forhold og befri mennesket fra alle former for udnyttelse og deprivation. Anthony Giddens (1997) bemærkede på passende måde: "At studere sociologi bør være befriende oplevelse sociologi udvider vores sympati og fantasi, åbner nye perspektiver på kilderne til vores egen adfærd og skaber en bevidsthed om kulturelle indstillinger, der er forskellige fra vores egen ... sociologisk tænkning er en afgørende hjælp til selvforståelse, som igen kan fokusere på en bedre forståelse for den sociale verden.

Måske er sociologiens vigtigste bidrag, at det giver mening i vores liv. Det gør det ved at forklare forholdet mellem personlig erfaring og "eksterne begivenheder", mellem selv og samfund. Charles Wright Mills (1956) beskrev sammenhængen mellem selv og samfund med hensyn til "personlige problemer", som for eksempel at miste sit arbejde eller blive såret i kamp og "offentlige problemer", såsom stigende ledighed eller krigsfobi.

Det er passende at afslutte dette afsnit med synspunkter fra grundlægger sociolog Max Weber (1970), der for næsten et århundrede siden argumenterede for sine foredrag om "Science as a Vocation" og "Politics as a Vocation", at sociologi ikke kunne fortælle medlemmer af samfundet hvad værdier at holde, men det kunne vise de muligheder og begrænsninger, de står over for i deres sociale struktur.

Karriere i sociologi:

Sociologi er ikke kun en intellektuel disciplin, det er også et erhverv. Når vi taler om et erhverv, refererer vi primært til sådanne ting som anvendelser eller anvendelser af en krop af viden. Sociologer spiller en rig og varieret rolle i nutidens samfund.

De tjener i en række forskellige kapaciteter som konsulent, lærer, politikmester, forsker, administrator, klinisk rådgiver, social kritiker, interviewer, journalist, prøvetid og parolearbejder, karriererådgiver, socialrådgiver, rekreativarbeider, programevaluator, byplanlægger, marketingadministrator, personaleadministrator mv. De arbejder på områder, der er så brede og forskelligartede som den disciplin, de har valgt.

Kendskab til sociologi kan bruges på følgende områder af det sociale liv:

1. Undervisning

2. Social forskning

3. Socialt arbejde

4. Professionsmedicin, lov, teknik, forretning mv.

5. Industri

6. Landdistrikt og byplanlægning

7. Offentlig administration - civile tjenester

8. Politisk beslutningstagning

9. Virksomhedsrådgivning

10. Politik

11. Arkitektur

12. Børns velfærd og sundhedspleje

13. Gerontologi (undersøgelse af alderdom)

14. Computerindustrien

15. Militær intelligens og militær

16. Entreprenørskab

17. Internationale forbindelser

18. Strafferet

19. Bystyring

20. Nye fremvoksende karriere:

a) handlingsprogram

(b) udvikling og

c) forvaltning af menneskelige ressourcer.

Sociologi og fælles sans:

Mange gange er det opkrævet, at sociologi er andet end ren fornuft i beklædningen af ​​juggleri af ord eller bombastisk udtryk, der anvendes i videnskabens navn. Det siges ofte, at hvad sociologer siger, har vi allerede i det mindste lidt viden om det, eller vi har måske oplevet det på et tidspunkt i vores liv. Nogle mennesker udtalte, at det kun er vores populære visdom, der ligger i metaforisk sprog.

Dette begreb er ikke korrekt. En sådan viden, men undertiden præcis, er ikke altid pålidelig, fordi den hviler på almindeligt holdt tro snarere end systematisk analyse af fakta. Det blev engang betragtet som "sund fornuft" for at acceptere, at jorden var flad, eller solen drejede rundt om jorden. Sådanne forestillinger forbliver stadig hos os selv i dag. Disse spørgsmål blev rejst af mange tidlige tænkere som Pythagoras, Aristoteles og mange andre.

I tusindvis af år har folkesundheden fået dem til at tro på, at store genstande er hurtigere end små, at sten og jern er helt solide materialer, at ønsket om børn er instinktive, at institutionerne for kaste og fælles familie eller daværende sager vil automatisk forsvinde med udbredelsen af ​​uddannelse, at højkaste eller hvide mennesker er mere talentfulde end de lave kaste eller sorte mennesker mv.

Men da disse udsagn blev undersøgt videnskabeligt, blev det konstateret, at de ikke var sande. Disse sans fornuft udsagn baseret på populær visdom illustrerer vores punkt, at sund fornuft viden er ikke altid sandt.

Mange sans fornuftskonklusioner er baseret på gæt, uvidenhed, fordomme, forkerte fortolkninger og tilfældige forsøgs- og fejlindlæring. På den anden side er videnskabelige observationer baseret på verificerbare beviser eller systematisk bevisbevis.

Ligesom andre videnskabsmænd er sociologernes perspektiv på at se på sociale fænomener anderledes end lægmand eller fornuftsperspektiv. Sociologen ser samfundet gennem en videnskabsmands uddannede øjne. Sociologer accepterer ikke noget som en kendsgerning, fordi "alle ved det".

Sociologisk perspektiv består af objektivitet, empirisme, præcision, etisk neutralitet og verificerbarhed. Sociologer samler fakta videnskabeligt for at beskrive forstå og forudsige ethvert socialt fænomen. Sociologer ser kritisk på verden og tager ikke ting for givet på baggrund af traditionelle overbevisninger og praksis.

Sociologi og socialpolitik:

Sociologi i bedste fald er videnskaben om sociale interaktioner og sociale relationer, som er kernen i samfundsdannelsen. Selv om det ikke er en præcis videnskab, der kan forudsige adfærd, er det ikke desto mindre en værdifuld disciplin, der hjælper med at søge efter mere rationelle sociale arrangementer og forberede socialpolitik.

Udtrykket 'politik' refererer ofte til klart formuleret sæt ideer om, hvad der skal gøres på en bestemt sfære. Det adskiller sig fra en plan. Planerne præciserer i detaljer den måde, hvorpå mål skal nås, hvorimod en politik typisk formuleres på et mere generelt plan, hvilket kun angiver mål og den tilsigtede retning for forandring. En politik er begyndt i håb om, at det vil skabe en ønsket effekt.

Hvad er socialpolitik? At besvare dette spørgsmål med få ord er lidt problematisk. Nogle mennesker valgte at besvare dette spørgsmål ved at notere områderne offentlig (politik) under denne overskrift. Hovedområderne er social sikring og social velfærd, sociale ydelser, sundhedsvæsen, uddannelse, beskæftigelse og boliger.

Denne enkle definition, dvs. opregning af velfærdsområder, er for smal. Det hævdes, at eksklusiv koncentration på regeringens politik er forkert, og at man også bør inkludere politikker for religiøse og velgørende organer såvel som private virksomheder, der også sigter mod at imødekomme befolkningens sociale behov.

Nogle er gået i den grad at inddrage lige økonomiske politikker inden for socialpolitikken. Vi skal bruge udtrykket "socialpolitik" til at betyde alle politikker (udført af offentlige myndigheder og private agenturer), der er rettet mod befolkningens sociale behov (velfærdsbehov), herunder politikker vedrørende social sikring, sundhed, uddannelse, bolig, barn, kvinder, syge og handicappede og alderdom.

Det omfatter også social fordeling af velfærd eller forvaltning af offentlige, skattemæssige og private tildeling af rigdom, tilrettelæggelse af beskæftigelse, ledelse af lønsystem og skabelse af livsstil. Kort sagt er socialpolitik om den slags samfund, folk ønsker at skabe og hvad de gør for at skabe det.

Der har været en række tilgange til analysen af ​​socialpolitikken. TH Marshall (1963) udtalte i sin klassiske erklæring, at »det formidlede mål for det 20. århundrede socialpolitik er velfærd«. Marxister og andre hævder, at formålet med visse socialpolitiske tiltag er at kontrollere ubehagede grupper i befolkningen i stedet for at udvise bekymring for deres velfærd.

Tilsvarende argumenterede Peter Townsend (1979), professor i international socialpolitik, London School of Economics, at hovedformålet med socialpolitikken er den institutionelle kontrol med tjenester, agenturer og organisationer, der er involveret i at opretholde en ændring af den sociale struktur og værdier.

Det skal bemærkes, at meget af arbejdet er blevet udført i afdelinger for social administration uden for sociologi. "Social administration" henviser til de midler, hvorpå socialpolitik gennemføres.

Ren og Anvendt Sociologi:

Alle videnskaber bidrager til vidensbase og også til løsning og løsning af praktiske problemer og problemstillinger.

Som sådan har alle videnskaber to ansigter:

1. Ren videnskab / ren sociologi

2. Anvendt videnskab / Anvendt sociologi:

Logisk er sondringen et mellem "ren" forskning - der beskæftiger sig med at fremme grundlæggende, teoretisk viden- og "praktisk" eller "anvendt" forskning - anvende allerede eksisterende videnskabelig viden til løsning af praktiske problemer.

Begge er indbyrdes afhængige, snarere end at være afhængige af den anden. Selvom teknologi (anvendt videnskab) faktisk går videre ved at anvende videnskabelige principper på praktiske problemer, bidrager egne succeser ofte til forventede måder til grundvidenskab.

Ren videnskab / ren sociologi:

Ren videnskab er en søgning efter viden uden primær bekymring for dens praktiske anvendelse. Kendskab til viden skyld er hovedformålet med en ren videnskabsmand. Forskere, der søger viden for egen skyld, er ikke mere bevæget af spørgsmålet om dets nytte som moderen og faren, som beskytter og nærer deres børn uden at forvente noget til gengæld.

Forældre elsker ofte deres børn uden at beregne deres nytteværdi. Mange elever / forskere af videnskab føler sig meget det samme om deres arbejde. Ren videnskab (Fysik, Kemi, Biologi, Botanik, Fysiologi, Økonomi, Statsvidenskab, Psykologi, Antropologi og Sociologi mv.) Beskæftiger sig med videnudvikling.

Deres hovedformål er at undersøge de grundlæggende principper i den naturlige og sociale verden, der opretholder og ændrer den naturlige og sociale orden. De er ikke optaget af den praktiske anvendelse af deres resultater eller helbreder de umiddelbare sygdomme i vores naturlige eller sociale orden. Målet med hver naturvidenskab, herunder sociologi, er formuleringen af ​​videnskabelige love.

Sociologi er en ren videnskab, ikke en anvendt. Som en videnskabelig indsats er den ikke direkte berørt af social velfærd eller med at løse sociale problemer og opbygge et bedre samfund. Den viden, som sociologi har opnået, kan bidrage til at formulere offentlige politikker. Sociologer undersøger, hvorfor folk gør de ting, de gør og føler og tænker som de gør.

Sociologiens umiddelbare mål er erhvervelsen af ​​viden om det menneskelige samfund og ikke udnyttelsen af ​​den viden. Ifølge Lester F. Ward (1841-1913), en pioner sociolog fra Amerika, er det primære formål med ren sociologi at 'undersøge grundlæggende regler for social struktur og social forandring'.

Robert Bierstedt (1974) skrev: 'Sociologer bestemmer ikke spørgsmål om den offentlige orden, fortæl ikke lovgiverne, hvilke love der skal overføres eller ophæves, og dispensere ikke lindring til de syge, de lamme, de blinde eller de fattige - undtagen selvfølgelig i deres egenskab af borgere - anvende den viden om, at det er deres pligt og erhverv at erhverve.

Denne opfattelse blev holdt af tidlige sociologer mellem 1920 og 1940, som troede sociologi som en værdiløs videnskab. Men denne opfattelse er nu ikke mere accepteret i totalitet af alle sociologer.

Anvendt videnskab / Anvendt sociologi:

Anvendt videnskab er søgen efter måder at bruge videnskabelig viden til at løse praktiske problemer. Videnskaben, der anvender principperne om viden eller bruger principper til at manipulere noget, der er opnået fra de grundlæggende eller rene videnskaber, kaldes anvendt videnskab.

Alle brancher inden for ingeniørvidenskab, videnskab for medicin, arkitektur og socialt arbejde hører under kategorien anvendte videnskaber. En anvendt videnskab har ret modsat mål og hensigt end en ren videnskab.

Det er ikke bekymret for teorien eller formuleringen af ​​love eller udvikling og systematisering af principper. For eksempel er en gennemsnitlig læge ikke primært interesseret i sygdomsteorien eller de principper, der ligger til grund for diagnosen, men han er primært involveret i behandlingen af ​​sygdommen hos hans patient.

Samfundsvidenskaben (fx sociologi) som alle videnskaber har dobbelt funktion. De tjener til at hjælpe folket med at løse deres problemer og samtidig udforske og forstå verden omkring dem. Som sådan er der en interesse i ansøgning og også i forståelse.

Når sociale videnskabelige resultater anvendes på løsninger af sociale problemer, kaldes det anvendt sociologi. Sociologi, som anvendt disciplin, bruger den rene socialforskers viden til at forbedre det sociale liv.

Umiddelbart søger sociologien at forstå den grundlæggende mekanisme i den sociale virkelighed, men ønsket om at forstå er altid motiveret af ønsket om at kontrollere. Hovedformålet med anvendt sociologi er at bringe social velfærd i samfundet gennem social videnskabelig undersøgelse.

For eksempel arbejder en sociolog, der studerer den sociale struktur af en slum, som en ren videnskabsmand, men hvis han studerer hvordan man forebygger eller styrer kriminalitet i en slum eller hvordan man fjerner fattigdom, arbejder han som anvendt videnskabsmand. I den rolle, som anvendt videnskabsmand, forsøger en sociolog at løse de sociale problemer.

Selv om sociologer og socialarbejdere deler nogle fælles opgaver, er det stadig en fejl at betragte sociologi som ækvivalent med socialt arbejde eller social velfærd.

Typer af anvendt sociologi:

Anvendt sociologi kan opdeles i fem hovedafdelinger:

1. Klinisk sociologi:

Det refererer til brugen af ​​sociologisk viden ved at yde bistand til enkeltpersoner og organisationer. Dette udtryk, analogt med klinisk psykologi, blev introduceret i 1931 af Chicago sociolog Louis Wirth for arbejdet hos sociologer ansat i kliniske indstillinger sammen med socialarbejdere, psykologer og psykiatere. Klinisk sociologi indebærer anvendelse af sociologisk viden til at hjælpe diagnose, behandling, undervisning og forskning. En klinisk sociolog kan undersøge mulighederne for at forbedre medarbejdernes moral.

2. Samfundsteknologi:

Det forsøger at anvende sociologisk viden til at udforme sociale politikker eller institutioner med et specifikt formål. Det refererer til planlagt social forandring og social udvikling. Den planlagte forbedring af samfundet er praktisk taget umulig uden videnskabelig viden fra sociologien.

Social ingeniørvirksomhed indebærer den intelligente anvendelse af sociologisk viden. Det er baseret på ideen om, at regeringerne kan forme og styre nøglefunktioner i samfundet på samme måde som økonomien styres.

For eksempel er omfanget af kvinders beskæftigelse klart bestemt dels af regeringens politik for at fremme at hæmme kvinders betalte arbejde. Anvendte sociologer anvender sociale indikatorer og sociale trendrapporter for at gøre sådanne værker. Hver familie, skole, klub, forretning og lokale organer anerkender og forfølger sit mål. Dette er intet mere eller mindre end social engineering.

3. Socialt arbejde:

Selv om det er en særskilt disciplin, betragtes det som et anvendt aspekt af sociologi. Socialt arbejde er det område, hvor samfundsvidenskabens principper, især sociologi, anvendes på egentlige sociale problemer på samme måde som principperne om fysiologi anvendes i medicin eller økonomiens principper anvendes i erhvervslivet. En socialarbejder kan for eksempel bruge oplysninger fra familieforskning til at forsøge at placere børn i fosterhjem eller etablere centre for ægtefællebrug.

Udtrykket "socialt arbejde" anvendes på de forskellige organiserede metoder til fremme af menneskers velfærd gennem forebyggelse og lindring af lidelse. I slutningen af ​​1800-tallet var socialt arbejde stort set frivilligt (især som en velgørende aktivitet).

Siden anden verdenskrig er socialt arbejde blevet mere og mere professionel. I Indien blev der etableret mange institutioner for socialt arbejde og uddannelse; bemærkelsesværdigt blandt dem er det berømte Tata Institut for Socialt Arbejde, Mumbai. Mange statslige regeringer har også startet sådanne institutioner på sit mønster. Disse institutioner har til formål at uddanne folk til at træde ud i samfundet og hjælpe med at løse de umiddelbare problemer.

4. Anvendt social forskning:

Det ligner i mange henseender den grundlæggende / rene forskning i universiteter og gymnasier. I den ene ende af kontinuiteten i social forskning ville være de discipliner, der er involveret i forskning, ikke at løse et bestemt problem, men blot at øge vores forståelse for den sociale verden. Sådanne undersøgelser er kendt som ren / grundforskning.

I den anden ende af kontinuumet ville være de discipliner, der bruger viden til at løse de faktiske problemer, disse undersøgelser hedder anvendt social forskning. Socialarbejdere udformer deres egne forskningsmetoder og teknikker til at hjælpe folk med at løse personlige og gruppeproblemer, og de resulterende applikationer bidrager til vores eksisterende kendskab til viden.

Anvendt social forskning kan tage form af beskrivende forskning, undersøgelse af undersøgelser, analytisk eller evalueringsforskning som systematiske forsøg på at estimere de potentielle virkninger af et foreslået socialt program eller virkninger af planlagt ændring eller en ny tilgang til ledelsen i en virksomhed.

5. Handlingssociologi:

Handlings sociologi er også en form for anvendt sociologi, hvor sociologen bliver bedt om at deltage i udviklingsprocessen og aktivt tackle vitale sociale problemer. Det er direkte berørt af løsningerne af de sociale problemer. Det kræver, at sociologen inddrages i alle udviklingsstadier eller løsningerne af problemet.

Det betyder ikke kun at finde ud af rødderne i det sociale problem og foreslå det afhjælpning, men at knytte os til diagnosen af ​​problemet, planlægning, gennemførelse, overvågning og evaluering af programmet, der er designet til at løse problemet. I Indien findes et godt eksempel på denne tilgang (actionsociologi) i projektet Sulabh International startet af en sociolog Bindeswar Pathak.

Intervention er nødvendig for at gøre samfundet bedre. Handlings sociologi / aktionsforskning lægger vægt på sociologen ikke kun for at arbejde som forsker, men også at påtage sig en ændringsagents rolle. Sådanne forandringsmidler anvendes ofte i lokalsamfund, lokale organer eller i virksomheder som konsulenter. De arbejder som en del af selve forandringsprocessen.

Denne opfattelse blev støttet af Herbert Gans (i Paul Felix Lazarsfeld et al., 1967). Han skrev: "Jeg tror, ​​at sociologen burde være mere end en løsrevet forsker, og han bør deltage mere direkte i sociale handlingsprogrammer .... Sociologen kan bidrage til at udvikle de nødvendige midler til at nå målene, dvs. ved at deltage i udviklingen af ​​handlingsprogrammer. Det er her, at han måske kan gøre sit mest nyttige bidrag. '

I øjeblikket er der en stærk tendens til aktions sociologi. Faktisk opretholder radikale sociologer, at actionsociologi er en sociologi af engagement. For nylig udviklede den franske sociolog Alain Touraine (1988) en radikal ny teoretisk ramme kaldet actionalisme. Han hævdede at sociologen er et agent for forandring, ikke en neutral observatør. Han har en indsats i konflikten i hans eller hendes samfund.

Som sådan bør han eller hun spille rollen som en "sociologisk interventionist", hvor han / hun skal studere sociale forandringsbevægelser ved at deltage direkte i dem. Denne actionalistiske sociologi, Touraine troede, vil "erstatte en sociologi i samfundet med en aktørens sociologi".