Kortfattet essay om barndomsadfærd
En lang række psykiske problemer kan forekomme i barndommen. Disse omfatter problemer, som kompromitterer børns evne til at lære og kommunikere, såsom intellektuelle handicap; sprogforsinkelse specifikke indlæringsvanskeligheder og pervasive udviklingsforstyrrelser, herunder autisme
Problemer med at udvikle tarm- og blærekontrol, sovende og vævende rutiner og foder- og spiseforstyrrelser som anoreksi nervosa kan også forekomme i barndommen og i ungdommen. Børn og unge kan udvikle neuropsykologiske problemer og tilpasningsvanskeligheder, der er sekundære for forhold som epilepsi eller hovedskader.
Alle disse vanskeligheder vedrører psykologer, der studerer unormal adfærd (Carr, 1999). Men ud over disse vanskeligheder har to brede klasser af forhold været et fokus for psykologer, der studerer unormal adfærd i barndommen.
Disse er forstyrrende opførsel lidelser (såsom opmærksomhed underskud hyperaktivitet lidelse, oppositional defiant lidelse og adfærd lidelse) og følelsesmæssige lidelser (såsom angst og depression).
Senere vil de følelsesmæssige lidelser blive angst og depression hos børn, unge og voksne. I denne artikel vil forstyrrende opførsel lidelser være det centrale fokus for tre hovedårsager.
For det første er forstyrrelser i forstyrrelser hos børn og unge særlig fremherskende i samfundet. For det andet er disse lidelser blandt de mest almindelige henvisninger til børnehelsetjenesten. For det tredje, på lang sigt, hvis de ikke behandles, er disse lidelser ekstremt dyre både for de børn, der lider af dem og for samfundet.
De vigtigste kliniske træk ved opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse, oppositionsbekæmpelsesforstyrrelse og adfærdssygdom er angivet i tabellen nedenfor. Det er bemærkelsesværdigt, at alle tre af disse forhold medfører adfærd, der er besværlig for andre såvel som for barnet.
Efter at have overvejet de kliniske egenskaber og epidemiologi af opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse, oppositionsbekæmpelsesforstyrrelse og adfærdssyndrom, er teoretiske forklaringer til disse problemer fremlagt i dette kapitel. Hver af disse specifikke forklaringer er udviklet inden for rammerne af en af fire brede teorier.
Disse er de biologiske, psykodynamiske, kognitive-adfærdsmæssige og familiens systemteorier af psykologiske problemer. Senere gennemgås disse fire brede teorier med henvisning til deres hovedattributter, deres bidrag til vores forståelse og behandling af psykologiske problemer og deres begrænsninger.
