Psykologiske modeller til at forklare unormal adfærd

Følgende er de psykologiske modeller til at forklare unormal adfærd:

(i) psykologisk model:

Psykologiske og interpersonelle faktorer spiller en væsentlig rolle i unormal adfærd. Disse faktorer omfatter mødringstab (adskillelse fra moderen eller manglende varme og stimulering i de tidlige år af livet), fejlagtige forhold mellem forældre og børn (afvisning, overbeskyttelse, over permissivitet, mangelfuld disciplin), maladaptive familiestrukturer (utilstrækkelig eller forstyrret familie) og alvorlig stress.

(ii) psykodynamisk model:

Psykodynamiske teoretikere mener, at adfærd er bestemt af psykologiske kræfter, som individet ikke er bevidst bevidst om.

Denne model blev først formuleret af Freud, der troede på, at tre kræfter formede personlighed:

Instinktive behov, drev og impulser (id), rationel tænkning (ego) og moralske standarder (superego). De tror, ​​at unormal adfærd skyldes ubevidste mentale konflikter, der kan spores til tidlig barndomsperiode.

(iii) adfærdsmodel:

Ifølge denne model læres maladaptiv måde at opføre sig på gennem klassisk konditionering (tidsmæssig forening hvor to hændelser gentagne gange forekommer tæt sammen i tiden), operant konditionering (adfærd efterfølges af en belønning), social læring (læring ved at imitere andres adfærd) .

(iv) Kognitiv model:

Folk kan holde antagelser og holdninger til sig selv, der er irrationelle og unøjagtige. Folk kan også gentagne gange tænke på ulogiske måder og gøre overgeneraliseringer og drage negative konklusioner på grundlag af en enkelt ubetydelig begivenhed.

(v) Humanistisk-eksistentiel model:

Humanister mener, at mennesker er født med en naturlig tendens til at være venlige, samarbejdsvillige og konstruktive og er drevet til selvrealisering, dvs. at opfylde dette potentiale for godhed og vækst. De mener endvidere, at vi fra fødslen har total frihed til at give mening til vores eksistens eller undgå dette ansvar. De, der skiller sig ud fra dette ansvar, lever tomme, uautentiske og dysfunktionelle liv.