Trait Approach to Leadership: dens kritik - forklaret!

Læs denne artikel for at lære om træk tilgang til lederskab og dets kritik.

Introduktion af egenskabsforløb:

Egenskaben angiver de tidligste forestillinger om lederskab og var populær mellem 1930 og 1950. Ifølge denne teori er der visse personlige egenskaber og træk, som er afgørende for at være en succesfuld leder. Forkæmperne for deres teori er af den opfattelse, at de personer, der er lederne, er psykologisk bedre tilpasset til at vise bedre dømmekraft og til at engagere sig i sociale aktiviteter.

De søger mere information, giver mere information og leder i fortolkning eller opsummering af en situation. De fleste af egenskabsteorierne mener, at lederskabsegenskaber er arvet eller i fødsel, og disse kan ikke erhverves ved at lære.

Mange forskere har givet deres syn på den type kvaliteter, der anses for afgørende for et effektivt lederskab. Henry Fayol opdelte disse kvaliteter i fysisk, mental, moralsk, uddannelsesmæssig, teknisk og erfaring. Charles Brid undersøgte tyve lister over træk, der tilskrives ledere i mange undersøgelser og fandt ud af, at ingen af ​​trækene var på alle lister. Ledere blev klassificeret af en lang række træk, der spænder hele vejen fra renhed til adel. En gennemgang af forskellige forskningsundersøgelser er blevet fremlagt af Ralph M. Stogdill.

Ifølge ham har forskellige egenskabsteorier foreslået disse træk i en vellykket leder:

(i) Fysiske og konstitutionelle faktorer

(ii) Intelligence

iii) selvtillid

iv) sociability

(v) Vil styrke (initiativ, vedholdenhed, ambition)

(vi) Dominans

(vii) Kræft (prangende, munterhed, entusiasme, årvågenhed, originalitet, udtryksevne)

I en senere undersøgelse havde Gliseli fundet følgende kvaliteter i forbindelse med lederskabssucces:

(i) Tilsynsevne

(ii) Achievement inaktivering

(iii) Selvrealisering

iv) intelligens

(v) Selvforsikring

(vi) Beslutsomhed

Undersøgelsen af ​​linjerne med succesrige leder afslører, at mange af dem har følgende vigtige træk:

1. Intelligence:

Dette træk anses for at være det vigtigste træk. Ledere har generelt højere intelligens end gennemsnittet af deres tilhængere. Intelligens er den naturlige kvalitet af en person, i høj grad, fordi den er direkte relateret til hjernen. Da menneskene er født med deres hjerner, er det generelt lagt til, at "ledere er født og ikke skabt".

Intelligence betyder evne til at tænke videnskabeligt, analysere præcist og fortolke klart og præcist problemerne før dem. Selv om det er en naturlig kvalitet, hævder psykologer, at intelligens kan forbedres ved hjælp af egnede træningsprogrammer.

2. Fysiologiske faktorer:

Fysiske egenskaber ved en person bestemmer sin personlighed, som igen er en vigtig faktor for at bestemme succes med lederskab. Højde, vægt, fysik, sundhed og udseende af en person har en meget stærk indflydelse på ledelsens personlighed og succes.

3. Følelsesmæssig stabilitet:

For at være succesfuld skal en leder have et højt niveau af følelsesmæssig stabilitet. Han skal være konsekvent i sine handlinger, bør ikke være forudindtaget og burde vide, hvordan man styrer vrede. Han skal være veljusteret og selvsikker personlighed, der mener at han kan håndtere de fleste situationer med succes.

4. Intense Inner Motivational Drive:

Succesfulde ledere har generelt meget intense indre motivationsdrev. De har den indre trang til at fortsætte med at opnå noget hele tiden. Ikke alene skal han være selvmotiveret, men han skal have den fornødne kvalitet til at motivere de andre også. Han bør spille en aktiv rolle i at stimulere de indre drev fra hans tilhængere også.

5. Menneskeforhold Holdning:

En leders succes afhænger af folkets samarbejde. Derfor skal en vellykket leder have den menneskelige relationer holdning. Han bør altid forsøge at udvikle social forståelse med andre mennesker. Han burde have intim viden om folket og de interpersonelle relationer. Det er meget vigtigt for en leder at have viden om, hvordan mennesker reagerer på forskellige situationer.

6. Vision og fremsyn:

En vellykket leder bør have evnen til at se på fremtiden og visualisere trends og udforme sine politikker og programmer med fremsyn baseret på logiske programmer.

7. Empati:

Empati er en persons evne til at observere de ting eller situationer ud fra andres synspunkt. Empati er et vigtigt aspekt af vellykket lederskab. En effektiv leder bør vide, hvad den anden fyr tænker som han gør, selvom han ikke nødvendigvis er enig med ham. På grundlag af empati kan han forudsige og forstå folks adfærd, men for det må han have en forståelse for andre menneskers rettigheder, overbevisninger, værdier og følelser.

8. Retfærdighed og objektivitet:

En god leder skal vise retfærdighed og objektivitet i sine kontakter med sine underordnede. Han bør ikke være forspændt, og han bør ikke tillade sig at blive følelsesmæssigt involveret i det omfang det bliver vanskeligt at foretage en objektiv diagnose og gennemføre den nødvendige handling.

9. Tekniske færdigheder:

Planlægning, organisering, delegation, analyse, rådgivning, beslutninger, styring og vindende samarbejde er teknisk ledelsesmæssig kompetence. En leder kan vinde støtte fra sine underordnede med hans / hendes tekniske færdigheder.

10. Åben sind og tilpasningsevne:

Fleksibilitet eller åbent sind er en kvalitet, der gør en leder mere identificeret med gruppen. Han burde ikke være kritisk overfor andre. Han skal imødekomme andres synspunkter og bør være villig til at ændre sin beslutning på grundlag heraf.

11. Kommunikationsform:

For at være succesfuld må en leder vide, hvordan man kommunikerer effektivt. Gode ​​kommunikationsevner kan bruges til overbevisende, informative og stimulerende formål. En vellykket leder er generelt en ekstrovert og en selvsikker person.

12. Sociale færdigheder:

Sociale færdigheder spiller en meget vigtig rolle i et vellykket lederskab. En leder bør kende plus- og minuspunkterne for hans underordnede. Han skulle have evnen til at arbejde med sit folk på en sådan måde, at han vinder deres tillid og loyalitet. En vellykket leder er en med hvem folk samarbejder villigt og ikke under pres.

Ovenstående liste over kvaliteter er kun suggestiv og ikke udtømmende. En person må ikke have de fleste af de ovennævnte kvaliteter og kan stadig være en effektiv leder. Lederskab er et så komplekst emne, at det ikke helt sikkert kan identificeres ved en fortegnelse over dets vigtige egenskaber.

Kritik af egenskaben:

Selvom det er meget simpelt, men stadig mangler denne teori klare resultater. Jenning har konkluderet, at "50 års studier har undladt at producere et personlighedsspor eller sætte kvaliteter, som kan bruges til at diskriminere ledere og ikke-ledere".

Kort fortalt er denne teori blevet kritiseret af følgende grunde:

1. Forskellige undersøgelser viser at egenskabsteorien ikke kan holde godt for alle forhold.

2. Listen over træk er ikke ensartet, og forskellige forfattere har givet forskellige lister over træk.

3. Det undlader at tage hensyn til andre faktorer på lederskabets indflydelse.

4. Teorien undlader at angive den komparative betydning af forskellige træk.

5. Der har været mange personer, der har været fremragende ledere i erhvervslivet, selvom de har været humorløse, smarte, uberettigede og autoritære. På samme måde har der været mange personer, som ikke var gode ledere, selv om de havde de ovenfor specificerede træk.

6. Der er ikke givet bevis for graden af ​​de forskellige træk, fordi folk har de forskellige træk i forskellige grader.

7. Der er ingen konkrete test for måling af disse træk, og der kan derfor ikke drages konklusioner.

Denne teori bestemmer imidlertid, at ledere skal have visse personlige egenskaber. Nogle af disse kvaliteter er født; andre kan udvikles af ledelsen gennem egnede træningsprogrammer.