Sociale normer: Det er betydning, karakteristika, institutionalisering og funktioner

Denne artikel giver information om betydningen, karakteristika, institutionalisering, funktioner og betydning af sociale normer!

Konflikt er normalt i en gruppe, men orden og overensstemmelse er afgørende for gruppelivet. Der er derfor behov for at regulere individuel og gruppeadfærd i samfundets interesse. Der lægges derfor vægt på det normale, sædvanlige og det accepterede adfærdskodeks, som bestemmes af en social mekanisme. På den måde internaliserer den social disciplin. Normer og værdier har en vigtig rolle i den. Disse af de mange elementer, der udgør den sociale struktur, er signifikante.

Image Courtesy: upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/93/2007_History_of_Science_Society_meeting.jpg

normer:

Betydning af normer:

Social norm refererer til gruppegruppen-fælles standarder for adfærd. Normerne er baseret på sociale værdier. Normer er sociale regler, som definerer korrekt og acceptabel adfærd i et samfund eller en gruppe, som folk forventes at bekræfte. De foreskriver, hvordan folket skal opføre sig i særlige situationer.

De bestemmer, styrer, styrer og forudsiger også menneskelig adfærd. Normer, kort sagt, er et bundt af do's og dont's; de er regler for adfærd i bestemte situationer. For eksempel er der i alle samfund normer, der definerer acceptabel mandlige og kvindelige kjole. Der er normer om kørsel. Der findes normer på alle områder af det sociale liv.

Sociale er "generelle ordninger", som internt eller accepteres af enkeltpersoner, fremkalder overensstemmelse i enkle handlinger eller i komplekse etiske vurderinger og dermed øger gruppefunktionen. "Det bruges til at beskrive de fælles standarder eller ideer, der styrer medlemmernes svar i alle etablerede grupper. Når det siges, at en bestemt handling er i overensstemmelse med normer, er hensigten at sige, at den er i overensstemmelse med samfundets forventninger til adfærd.

Broom og Selznick beskriver normer som "blueprint for adfærd, grænseværdier inden for hvilken enkeltperson kan søge alternative måder at nå deres mål på".

Ifølge Young og Mack henviser "normer" til "gruppedelt forventninger".

HM Johnson skriver: "En norm er et abstrakt mønster, der holdes i sindet, der fastsætter visse grænser for adfærd".

Donald Light Jr. og Suzanne siger, Norms henviser til "de regler, der styrer behjælp i dagligdags situationer og er afledt af værdien".

Som Robert Bierstedt har påpeget: "En norm er en regel eller standard, der styrer vores adfærd i de sociale situationer, hvor vi deltager." Han skriver yderligere, at en norm kan behandles som "en kulturspecifikation, der styrer vores adfærd i samfundet" .

Normer er forankret i institutionerne. De giver standarden for adfærd og er regulerende karakter. Individets valg for at stræbe mod det kulturelle mål er reguleret og styret af normer. Disse giver vejledningen til handling. Normer giver samhørighed til samfundet. De har indflydelse på individer til forståelse og enhed.

Overensstemmelse med norm er kvalificeret ved socialt defineret situation. Graden af ​​overensstemmelse kan variere, men normerne, i modsætning til det ideelle, er aldrig langt fra den faktiske adfærd. Violator of norm kan invitere tab af prestige, social latterliggørelse eller endda en strengere straf. Normerne er hovedsageligt uformelt håndhævet. Visse normer formaliseres dog ved oversættelse til love. En social norm operativ i et socialt system er ikke lige så operationelt i det andet.

Egenskaberne ved sociale normer:

Kendetegnene ved sociale normer diskuteres som under:

1. Sociale normer er universelle:

Disse findes i alle samfund. Sociale normer er grundlaget for social orden. Intet samfund kan fungere glat uden normer.

2. Normer indbefatter værdi-dom:

En norm er en standard, der deles af gruppens medlemmer. Disse repræsenterer "standardiseret generalisering" vedrørende forventede adfærdsmetoder. Som standardiserede generaliseringer er de begreber, som er blevet evalueret af gruppen, og de indgår værdiskøn. Med hensyn til værdi vurderer vi, om en eller anden handling er rigtig eller forkert, god eller dårlig, forventet eller uventet.

3. Normer er relative:

Normer varierer fra samfund til samfund. Nogle gange varierer normer fra gruppe til gruppe inden for samme samfund. Nogle normer regulerer ikke hele folks adfærd. Normer gældende for ældre er ikke gældende for børn. Tilsvarende er normer, der gælder for politifolk, forskellige fra lærernes.

4. Alle normer er ikke lige vigtige:

Normer håndhæves af sanktioner, dvs. belønning og straf. Men alle normer er ikke lige så strenge, og de bærer ikke den samme slags straf, fordi de afviger i betydning. De vigtigste normer i samfundet kaldes 'morer', og de, der overtræder dem, straffes hårdt. Andre normer kaldet folkways og straffe for at overtræde dem er meget mindre alvorlige.

5. Normerne internaliseres af enkeltpersoner:

Normer bliver en del af personlighed gennem socialiseringsprocessen. Enkeltpersoner internaliserer samfundets normer. Enkeltpersoner opfører sig generelt i overensstemmelse med de sociale normer.

Institutionalisering af normer:

En social norm, der opererer i et socialt system, er muligvis ikke operativt i en anden. "En social norm siges at være institutionaliseret" bemærker Johnson, "i et bestemt socialt system, når tre betingelser er opfyldt.

Disse tre betingelser er som følger:

1. Et stort antal medlemmer af det sociale system accepterer normen.

2. Mange af dem, der accepterer normen, tager det alvorligt. Psykologisk set har de internaliseret det.

3. Normen er sanktioneret. Det betyder, at visse medlemmer af systemet forventes at blive styret af normen under passende omstændigheder.

Ud over disse tre forhold nævnes de øvrige aspekter af institutionalisering af normer som under:

(a) De institutionelle normer gælder for medlemmer af et socialt system i henhold til deres sociale holdninger i systemet. Dermed er læger, sygeplejersker, menighedsdrenge på et hospital ikke forventet at gøre nøjagtig de samme ting, selvom nogle normer gælder for alle uanset deres sociale stilling.

b) "internalisering af en norm af" gennemsnitlige "medlemmer af et socialt system er et spørgsmål om grad. Forældrenes forpligtelse til at beskytte deres barn er dybt internaliseret taget meget alvorligt. Det er også en regeringsmedlems ansvar at holde officielle hemmeligheder især for at holde dem ude af hænderne på udenlandske agenter. "På samme måde i et ægteskab, hvor både mand og kone arbejder, er forventningen om gensidig seksuel trofasthed mere bindende end forventningen om, at konen vil få mandens morgenmad.

c) Den "bredt spredte" accept af en norm i et socialt system er også et spørgsmål om grad. I et stort socialsystem er det ikke nødvendigt for alle at vide om, endsige at acceptere alle de normer, der opererer i systemet. For eksempel kræver aktiemarkedets funktion institutionalisering, men mange mennesker har kun en vag opfattelse af normerne der styrer deltagelsen i det.

Hvad der er nødvendigt er, at de fleste af dem, der deltager i aktiemarkedet, på nogen måde kender og accepterer den del af det samlede mønster af rettigheder og forpligtelser, der påvirker eller er relevant for deres faktiske interaktion med hinanden.

Derudover sikrer en mere generel accept af retsstatsprincippet og domstolens myndighed, at en bredere offentlighed støtter normerne på afstand, så at sige. Således vil en aktiemarkedet skandale reducere prestige af en mægler selv blandt folk, som ikke forstår præcis, hvad hans forbrydelse har været (Johnson).

Normer kan være institutionaliseret i en gruppe af enhver størrelse og kompleksitet.

Relationelle og regulerende normer:

Normerne i et socialt system er opdelt i to klasser. "Nogle normer angiver positive forpligtelser. Disse normer skelner normalt mellem roller og blandt undergrupper. En families positive forpligtelser er således ikke de samme som for en forretningsforbindelse; Fadernes positive forpligtelser er ikke de samme som for en søn. Normer i den anden klasse angiver grænserne for tilladte snarere end obligatoriske handlinger. En rollebefolkning eller undergruppe "skal" gøre visse ting, "må" gøre visse andre, og "må ikke" gøre andre endnu.

"De første klassers (obligatoriske) normer kan kaldes" relationelle ", da de angiver det positive indhold af forholdet mellem rollebefordrere og mellem undergrupper. Normer af anden klasse (permissiv) kan kaldes "regulativ". Regulativ normer skelner ikke mellem roller og mellem undergrupper i samme omfang som forholdsmæssige normer.

Funktioner / Betydningen af ​​normer:

Funktioner eller betydning af sociale normer diskuteres nedenfor:

1. Norm mindre samfund er umulighed:

Normer er vigtige dele af samfundet. Normer og Samfund går sammen. Mennesket er afhængig af samfundet for hans eksistens. Normer gør det muligt at leve sammen i samfundet. Uden normative ordensamfund er det ikke muligt.

2. Norms Regulere og Guide Adfærd:

Normer er kontroller. Det er gennem dem, at samfundet regulerer medlemmernes adfærd på en sådan måde, at de udfører aktiviteter, der opfylder samfundsmæssige behov.

3. Normer opretholder Social Order:

Normer er en del af den sociale orden. De er kontroller. Den sociale orden opretholdes af normer. Derfor er det sagt, at den menneskelige sociale orden er en normativ orden.

4. Normer giver samhørighed til samfundet:

Samfundet opnår sammenhængende struktur gennem normerne. Det kollektive og samarbejdende liv for mennesker er gjort muligt på grund af normer. Det normative system giver samfundet en indre samhørighed.

5. Normer hjælper med at have selvkontrol:

Normer hjælper enkeltpersoner til selvkontrol. På grund af de begrænsninger, der pålægges af normer, overholder individerne normerne og øvelsesdisciplinen selv over deres adfærd.