Videnskabelig ledelse af FW Taylor

Læs denne artikel for at lære om FW Taylor's Videnskabelige Ledelse: - 1. Koncept Videnskabelig Ledelse 2. Principper for Videnskabelig Ledelse 3. Virkning 4. Kritik.

Videnskabelig ledelse # Koncept:

Begrebet Videnskabelig Ledelse (herefter Videnskabelig Ledelse), det vil sige at tage en præcis tilgang til problemerne med arbejde og arbejdsorganisation, var banebrydende af FW Taylor.

I begyndelsen af ​​det 20. århundrede var der stor bekymring for arbejdsproduktiviteten i USA

Virksomheden voksede, og kapitalen var let tilgængelig, men arbejdskraft var mangelfuld. Derfor var et primært mål for ledelsen at anvende eksisterende arbejde mere effektivt. Taylor var primært beskæftiget med at udvikle løsninger på problemerne med arbejdseffektivitet.

Taylors hovedhypotes var, at en korrekt tilrettelæggelse af arbejdsstyrken og arbejdsmetoderne ville forbedre effektiviteten. Det var baseret på sin egen erhvervserfaring i den amerikanske stålindustri. Han skabte en mental revolution hos både ledere og arbejdere.

Arbejde bør være en samarbejdsindsats mellem ledere og arbejdstagere. Arbejdsorganisationen skal være sådan, at den fjerner alt ansvar fra arbejderne og kun efterlader dem med deres særlige opgave.

Ved at specialisere sig og træne i denne opgave, vil den enkelte medarbejder gradvist opnå fuldkommenhed i hans jobpræstationer; Arbejde kunne organiseres i produktionslinjer, og emner kunne produceres effektivt, og den samme standard kunne opretholdes. Faktiske præstationsstandarder vil blive bestemt af jobobservation og analyse, og dette vil blive den normale arbejdsmåde.

Videnskabelig ledelse # Fire hovedprincipper:

Taylor opsummerede essensen af ​​videnskabelig ledelse i følgende fire trin: For det første udvikler ledere en videnskab for hvert element af en mands arbejde, som erstatter den gamle regelværdi metode.

For det andet vælger ledere videnskabeligt og derefter træner, lærer og udvikler arbejderne, mens arbejderne tidligere valgte deres eget arbejde og trænede sig så godt, som de kunne.

For det tredje samarbejder lederne bedst muligt med arbejderne. Dette vil sikre, at alt arbejde udføres i overensstemmelse med de videnskabelige principper, der er udviklet.

For det fjerde er der en næsten lige arbejdsdeling og ansvar mellem ledelsen og arbejderne. Ledere tager ansvar for alt det arbejde, som de er bedre monteret end arbejderne, mens i fortiden næsten nul af arbejdet og størstedelen af ​​ansvaret blev kastet på arbejderne.

Vedtagelsen af ​​disse fire principper vil gavne alle i organisationen. Organisationen ville vinde ved at reducere alle spild og ineffektiv ressourceudnyttelse. Ledere ville vinde, fordi de havde en kendt arbejdsstandard at sætte og observere. Arbejdere ville også få, fordi de altid ville gøre jobbet på samme måde.

Alle vil også drage økonomisk fordel af stigningen i produktion, salg og overskud, og afspejling af dette er høje lønniveauer.

Videnskabelig ledelse # Virkning:

Taylors arbejde havde stor indflydelse. Ved at anvende sine principper på jobspecialisering kom fremstillingsorganisationerne i høj grad på masseproduktionsteknikker.

Videnskabelig ledelse # Kritik:

Imidlertid blev Taylors principper snart kritiseret. Arbejdere mente, at videnskabelig ledelse kun var en måde at få på

(i) Mere arbejde fra hver medarbejder og for at reducere det samlede antal arbejdstagere, der er behov for,

(ii) For det andet ignorerede Taylor fuldstændig den menneskelige side af virksomheden.

Kritikere har påpeget, at det ikke er muligt at opnå en kontinuerlig stigning i arbejdsproduktiviteten uden at motivere arbejderne. Arbejdere skal behandles som mennesker, ikke som maskiner. Dette var essensen af ​​adfærdsmæssig ledelsesteori.

Videnskabelig ledelse # Konklusion:

Således arbejdede Taylor og de der følger den videnskabelige ledelsesskole standardiseringen af ​​arbejdet og sætte begreberne produktivitet og effektivitet i praksis. Arbejdsproduktiviteten er uden tvivl øget, men videnskabelig ledelse har også bidraget til at skabe kedsomhed, utilfredshed og fremmedgørelse af arbejderne.