Hypotesens rolle i social forskning

Hypotesens rolle i social forskning!

I enhver videnskabelig undersøgelse er hypotesens rolle uundværlig, da den altid leder og giver retning til videnskabelig forskning. Forskningen forbliver ufokuseret uden en hypotese. Uden det er forskeren ikke i stand til at afgøre, hvad man skal observere og hvordan man skal observere. Han kan i bedste fald slå rundt i bushen. Med Northrops ord: "Hypotesens funktion er at styre vores søgning efter orden blandt fakta. Forslagene formuleret i en hypotese kan være en løsning på problemet, uanset om de er, er undersøgelsens opgave".

Flere nært følgevirkninger ydes i processen med deduktiv udvikling af hypotesen. I processen med at gennemføre eksperimenter for at bekræfte hypotesen udvikler man en række nye fakta og udvider videnskabens horisont. Da hypotese vedrører at forklare fakta, er afvisningen af ​​hypotesen ikke ubrugelig.

Det er snarere umagen værd i den forstand, at det kan være en stor tjeneste ved at pege på vejen til sand hypotese. Selv en falsk hypotese er i stand til at vise henvendelsesretningen. Ved at realisere hypotesens uundværlighed i en videnskabelig undersøgelse, bemærker Cohen og Nagel: "Hypoteser er påkrævet i enhver fase af en undersøgelse. Det må ikke glemmes, at det, der kaldes generelle principper eller love, kan anvendes til en nuværende, stadig uafsluttet undersøgelse kun med en vis risiko. For de kan faktisk ikke være gældende.

De generelle love i enhver videnskabsfunktion som hypotese, som styrer undersøgelsen i alle faser ". Der er således ingen tvivl om, at betydningen af ​​hypoteser inden for videnskabelig forskning er enorm. Mindst fem grunde kan fremføres for at begrunde hypotesen som en vigtig enhed til videnskabelig forskning.

For det første er det et teoriværktøj. Det kan udledes af andre hypoteser og teorier. Hvis den er korrekt tegnet og videnskabeligt formuleret, gør det det muligt for forskeren at fortsætte på korrekt studielinie. På grund af dette fremskridt bliver efterforskeren i stand til at trække rigtige konklusioner.

I ordene fra Goode og Hatt er "uden hypotese forskningen ufokuseret, en tilfældig empirisk vandring. Resultaterne kan ikke studeres som fakta med klar betydning. Hypotesen er en nødvendig sammenhæng mellem teori og undersøgelse, der fører til opdagelse og tilføjelse til viden.

For det andet fungerer hypotesen som en pointer til undersøgelse. Videnskabelig forskning skal foregå på bestemte bestemte linjer og gennem hypotesen bliver forskeren i stand til at vide specifikt, hvad han skal finde ud af ved at bestemme retningen fra hypotesen. Hypoteser virker som en polstjerne eller et kompas til en sømand med hjælp som han er i stand til at hovedet i den rigtige retning.

For det tredje giver hypotesen os mulighed for at vælge relevante og relevante fakta og gøre vores opgave lettere. Når retningen og punkterne er identificeret, er forskeren i stand til at fjerne de irrelevante fakta og kun koncentrere sig om de relevante fakta. PV Young har fremhævet hypotesens rolle i at tilvejebringe relevante fakta. "Hensigten med hypotesen forhindrer en blindforskning og utilsigtet samling af masser af data, der senere kan vise sig irrelevant for det undersøgte problem".

Hvis forskeren f.eks. Er interesseret i at undersøge forholdet mellem brudt hjemme og ungdomskriminalitet, kan han let fortsætte i den rigtige retning og indsamle relevante oplysninger, der kun lykkes, når han har formået at formulere en nyttig hypotese.

For det fjerde giver hypotesen vejledning ved at give retningen, pege på forespørgslen, således at man kan vælge relevante fakta og bidrage til at trække konkrete konklusioner. Det sparer forskeren fra forstyrrelsen af ​​'trial and error', der forårsager tab af penge, energi og tid.

Endelig spiller hypotesen en vigtig rolle for at fremme fremskridt af viden ud over ens værdi og meninger. I virkeligheden er videnskaben ufuldstændig uden hypoteser.