Motiverende faktorer af social forskning: 6 faktorer

Denne artikel sætter lys på de seks vigtige motiverende faktorer for social forskning, dvs. (1) Stimulering af respondent, (2) Stimulering af forsker, (3) En mening eller deltagelse, (4) Videnkultur, (5) Quest for Fremskridt, (6) Nysgerrighed til at forstå årsagen og effektforholdet mellem forskellige sociale fænomener.

Faktor 1 # Stimulering af respondent:

Da forskeren er afhængig af respondenterne til indsamling af data til opnåelse af forskningsmålene, er en af ​​forskningsforskerens vigtigste opgaver at inspirere og stimulere respondenterne med ivrig efter at bidrage til opfyldelsen af ​​forskningsmål. Med andre ord spiller respondenternes motivation en vigtig rolle for succesen af ​​enhver form for forskning.

Menneskelige motiver er baseret på visse behov, som kan være primære eller sekundære og varierer i deres intensitet afhængigt af situation og tid. Forskeren skal studere disse behov, forsøge at forstå deres intensitet og have ansvaret for at tilfredsstille dem for at stimulere respondenterne til forskningsarbejde.

Motivation betyder enhver ide, behov, følelse eller organisk tilstand, der beder en mand til en handling. Motivation er en intern faktor, som integrerer en mands adfærd. Da motivet er inden for individet, er det nødvendigt at studere behovene, følelserne mv for at motivere ham til at samarbejde i forskningsarbejdet.

Følgende er de vigtige inducerende faktorer, der påvirker respondentens adfærd og inducerer ham til den bedste ydeevne for at imødekomme behovet for forskning:

(i) Forskningen skal rettes mod løsningen af ​​respondentens problem.

(ii) Problemet eller emnet skal have social relevans.

(iii) Forskeren skal tydeligt stave forskningsresultaterne.

iv) Respondenterne skal informeres om forholdene vedrørende forskningens mål. Jo mere en person ved om dens emne, jo mere interesse og bekymring vil han udvikle sig.

(v) Respondenter kan motiveres til at inddrage i forskning, hvis de får løbende anerkendelse for deres indsats. Respondenter giver værdifulde oplysninger og forslag til succes med forskningsarbejde. Hvis forskeren har en ros af ord til respondenternes samarbejde, motiverer den respondenterne mere og mere til at være involveret i forskningsprocessen. Således har genkendelse tendens til at motivere respondenterne til at tilvejebringe krævede oplysninger til forskning.

Faktor 2 # Stimulering af forsker :

Succesen for et forskningsarbejde afhænger i høj grad af forskernes motivation.

Følgende er nogle af de faktorer, der stimulerer en forsker til at udføre forskning effektivt:

(i) Forskeren skal have en konkret og komplet viden om emnet under studiet. Han skal være i stand til at fjerne respondenternes tvivl vedrørende undersøgelsen.

(ii) Han skal have en personlig interesse i den foretagne undersøgelse.

(iii) Forskeren skal have tilstrækkelig viden om respondenterne.

(iv) Forskeren skal have ideen om forskningsværktøjerne.

Faktor 3 # En Sans eller Deltagelse:

Deltagelse i en forskningsaktivitet betyder ikke blot involvering af respondenterne i at give information om et emne eller problem. I virkeligheden er deltagelse individets mentale og følelsesmæssige engagement i forskningsløsninger, der opfordrer ham til at bidrage til forskning og at dele ansvaret for det.

Fra utilitaristisk synspunkt er hovedformålet med forskning at forstå det sociale liv og forsøget på social velfærd. Men det kan ikke gøres uden den aktive deltagelse af de involverede personer i processen med social forskning.

Enhver social forskning, hvad enten den er beregnet til udvikling af en bestemt sektion af samfundet eller for den samlede udvikling af hele samfundet, kræver deltagelse af mennesker. Forskning betyder ikke kun involvering af forskeren, men det kræver også en bevidst deltagelse af respondenterne.

Respondenterne involverer sig i at tænke, identificere behovene, fastsætte prioriteter for behovene, give værdifuld information, implementere og evaluere kritisk forskellige forskningsprogrammer. Således involverer det både forsker og respondenter.

Faktor 4 # Videnkundskab:

Interessen for at øge viden motiverer folk til at gøre forskning inden for deres eget område. Forskning tilføjer til den eksisterende viden på en systematisk måde. Kendskabet til viden er derfor en vigtig motiverende faktor i social forskning. At opdage sandheden tvinger altid mennesket til at foretage forskning i eget samfund.

Faktor 5 # Quest for Progress:

Forskning har vist sig at være et vigtigt og kraftfuldt redskab til at bringe sociale fremskridt. Uden videnskabelig social forskning ville der være meget få fremskridt. Resultaterne af social forskning vil give os de mulige midler til løsning af forskellige sociale problemer. Forskning åbner nye veje og giver et bedre alternativ til os. Det øger effektiviteten af ​​alle agenturer og organisationer, der er involveret i samfundsudviklingen. Derfor er søgen efter fremskridt også en anden motiverende faktor for social forskning.

Faktor 6 # Nysgerrighed for at forstå årsagen og effektforholdet mellem forskellige sociale fænomener:

Forskning er intet andet end et ønske om at forstå årsagsforklaringen af ​​forskellige fakta og forklare de naturlige love, der styrer dem. Social forskning forsøger at opdage årsagssammenhængen mellem forskellige aspekter af et socialt fænomen. For at løse et socialt problem må man først forstå årsagen til det pågældende problem. At finde årsagen til en effekt er en af ​​de største forskningsopgaver, og dens mission motiverer altid folk til at foretage forskning.