Human Management Resources: Menneskelige og Ikke-Menneskelige Ressourcer

1. Menneskelige ressourcer :

Menneskelige ressourcer er mindre håndgribelige ressourcer, der opstår internt, og de udgør de personlige egenskaber eller egenskaber. Nogle ressourcer er mere håndgribelige end de andre. De bruges til produktive formål. Menneskelige ressourcer spiller en afgørende rolle for at skabe et tilfreds og vellykket individ. Muligheden for menneskelige ressourcer er ofte ikke realiseret, og de har tendens til at blive overset. Nogle af de vigtige menneskelige ressourcer er viden, evner, færdigheder, interesse, holdning, energi mv.

Viden:

Viden er en menneskelig ressource, der hele tiden kan opbygges og udnyttes i alle aktivitetsområder. Hjemmemagerens viden går langt i at bestemme succesen med at styre et hjem. En hjemme maker kan bruge denne menneskelige ressource i måltid planlægning for familien at opfylde de kvantitative og kvalitative standarder for ernæringsmæssige krav. Hendes viden om nyeste teknikker til at nå mål med mindst udgift af penge, tid og energi, hjælper hende med at nå sine mål.

Viden er en ressource, når den bruges af husmanden til udvælgelse og køb af passende mad på passende tidspunkter af året, en forståelse af brugen af ​​tid og energibesparende udstyr. Indkøb af varer, råvarer, møbler og indretning af rigtige steder og mærker.

Hjemmebyggeren skal have kendskab til at reparere mindre elektriske, lære hvordan skatter skal betales, hvordan man får maksimal interesse fra at spare, køre sit hjem økonomisk med nye teknikker, give adgang til sine børn, viden om håndtering og reparation af husholdningsudstyr, som vil forbedre deres værdi og brug mv. Viden som en menneskelig ressource kan hjælpe hjemmet til at styre hendes hjem korrekt.

Evner og færdigheder:

Evner og færdigheder er vigtige menneskelige ressourcer, hvorved familien kan nå målene. Evner og færdigheder hos homemageren og de andre familiemedlemmer kan spænde over store områder fra madlavning, strikning, syning og andre indenlandske aktiviteter. Nogle færdigheder kan enten arves eller læres ved praksis.

Nye færdigheder kan læres, eller gamle færdigheder kan forbedres for at nå familiens mål i forhold til selvudvikling og effektiv fritidsmæssig brug. Færdighed med at sy og brodere kan ikke kun give en følelse af tilfredshed med at hengive sig i noget kreativt, men også bidrage til at spare noget i form af penge og tid ved at forberede kjoler til de forskellige familiemedlemmer. Således kan skræddersyede regninger afkortes, fx Husmor kan bruge skræddersyningsevner til at lave billige gardiner eller kjoler til sin familie.

Færdigheden og evnen til at reparere elektricitet, lækre vandhaner, lave tømrerarbejde og malerarbejde fra hjemmearbejderen eller familiemedlemmer kan blive de ægte ressourcer, som familien kan nå målene på. Havearbejde færdighed er en frugtbar brug af fritid og plads til rådighed. Billige og friske grøntsager og frugter er også tilgængelige for familien. Husmoren kan lære nye måder at tilberede eller bevare mad og dermed forbedre kvaliteten af ​​mad, hun giver til sin familie.

Interesse:

Interesse er også en menneskelig ressource. Familiemedlemmer har forskellige interesser. For eksempel kan datteren være interesseret i madlavning og syning, mens faderen eller sønnen måske er interesseret i havearbejde eller maleri. Alle disse interesser bør udvikles og benyttes til gavn for familien, som er vigtige menneskelige ressourcer. Interesse i boligindretning bliver også en vidunderlig ressource til at dekorere huset med minimale udgifter.

Holdninger:

Holdninger er de meninger og følelser, der kan stimulere eller forsinke en bestemt handling. Positiv holdning hjælper en til at opfylde livets mål. Mænd med positiv holdning bliver vellykkede på alle områder, mens negativ holdning forhindrer at nå målet. Så den negative holdning hos familiemedlemmerne skal ændres på forskellige måder.

Det er meget vigtigt, som hjælper dem med at forbedre. For eksempel Holdninger til at skabe forandringen i menneskers madvaner, at forbruge almindelige, billige og sæsonbetonede grøntsager er familiens ressourcer. Ved disse positive holdninger kan husmoren tilbyde næringsrig mad med sit budget og uden at bruge meget tid og energi til at søge efter forskellige typer unseasonal grøntsager og fødevarer.

Mange traditionelle holdninger, som familierne besidder, skal ændres ved hjælp af uddannelse, da de virker som hindring for at nå familiens mål. Optimisme, vilje til at eksperimentere eller prøve nye ideer og acceptere forandring er nogle eksempler på positive holdninger til de situationer man møder i livet, som er familiens ressourcer.

Energi:

Energi er en vigtig menneskelig ressource. Dette defineres som evnen til at udføre arbejdet. Alle aktiviteter som personlige værker som stående, sidder gå, klatrer trapper og andre husholdningsaktiviteter som støvning, rengøring, vask og madlavning, reparationsarbejde kræver menneskelig energi. Når energi fra forskellige familiemedlemmer er klogt udnyttet til husholdningsaktiviteter for at nå familiens mål, betragtes de som ressource af den familie.

Alle familiemedlemmer bør bruge minimums energi til maksimal fordel ved korrekt forvaltning. Hjemmageren har brug for energi til at fortsætte med sine daglige aktiviteter. Mangel på energi gør hende uegnet til både mental og fysisk aktivitet. Hun bør lære at bruge sine energiressourcer klogt. Alle menneskelige ressourcer skal anvendes til at styre familien. De hjælper familien med at opnå kortsigtede og langsigtede mål, hvis de anvendes korrekt.

2. Ikke-menneskelige ressourcer:

Ikke-menneskelige ressourcer er tid, penge, ejendomme, varer, tjenester og lokalsamfund. Disse er også kendt som materielle ressourcer. Disse er let identificeret og er afgørende for opnåelsen af ​​de fleste familiemål. Materialressourcer omfatter alt, der tilhører familien og det samfund, som familien tilhører.

Tid:

Det er en vigtig ikke-menneskelig ressource for en familie for at nå målene. Tiden er sådan en ressource, som er tilgængelig lige så stort som hvert familiemedlem. Hver enkelt person har 24 timer om dagen for at fuldføre sit arbejde. For en korrekt udnyttelse af tiden er grundlæggende opmærksomhed sammen med praksis nødvendig. Tiden er den mest letfordærvelige af alle ressourcerne.

Tid og energi er nært beslægtede med hinanden. Brug af den rigtige mængde energi og energi til at fuldføre en opgave sparer tid og energi til andre aktiviteter i hjemmet. Man skal altid være opmærksom på tid og tid til at udføre forskellige aktiviteter. Tiden er en nyttig ressource, ikke kun for erhvervsmæssige aktiviteter, men også til hvile og fritid. Planlægning af den kloge brug af tid gør det muligt for husmanden at opnå mere ved at reducere spændinger og bekymringer.

Penge:

Penge er den vigtigste ressource i hver familie. Det har købekraft. Det kan udveksles for varer og tjenesteydelser. Da penge ikke er lige tilgængeligt for alle familier og er begrænset, skal hjemmebesmændene omhyggeligt styre det for at nå familiernes mål.

Ejendomme:

Materialets materielle ressourcer omfatter fast ejendom som huse, butikker, jord osv. Og løsøre som penge, smykker, biler, motorcykeludstyr, møbler og inventar. Disse er familiens aktiver ved hjælp af hvilke en familie kan nå målene.

Varer og tjenester:

Materialevarer kan være holdbare og varige som klimaanlæg, biler, fjernsynsapparater, andre møbler, eller de kan være forbrugsstoffer, f.eks. Mad, tøj, kosmetik osv. Disse varer erhverves generelt af familien ved hjælp af penge. Mængden af ​​varer og varer i en familie er begrænset af tilgængeligheden af ​​penge, hvilket er en vigtig ikke-menneskelig ressource.

Alle disse varer og råvarer skal udnyttes korrekt til at blive en ressource. Tjenester af alle familiemedlemmer er ressourcen hos en bestemt familie. Tjenesteydelser udnyttes til at gøre forskellige husholdningsaktiviteter. For eksempel i stedet for at holde en tjener, hvis familiemedlemmerne gør husstanden selv, betragtes ydelserne som ressourcer.

Fællesskabsfaciliteter:

De vigtigste ressourcer i samfundet, som familien gør brug af, er hospitaler, offentlige biblioteker, skoler, collager, kooperative butikker, markeder, parker, vand og elforsyning, legepladser mv. Brug af disse ressourcer hjælper ofte med at give en familie med tjenester og varer til en rimelig pris.

Nogle ressourcer kan betragtes som både menneskelige og ikke menneskelige ressourcer, fx tid og energi. Hvis disse ressourcer udnyttes af hjemmemageren selv, betragtes de som menneskelige ressourcer. For husholdningsaktiviteter kan husmor udnytte sin egen energi og tid.

I andre tilfælde, hvis husmoren anvender en tjenestepige til at gøre husstandsaktiviteter, bruges energi og tid for andre i bytte af penge. Dette bliver de ikke menneskelige ressourcer, fordi her arbejde er ansat eller udvekslet for penge. Nu-en-dag menneskelig energi er erstattet af andre former for energi som elektricitet, gas osv.

Husmorernes energi bliver også reddet ved at fremme fælles samfundstjenester, såsom vand fra vandet, der leveres i huset ved vandforsyningssystemet i byen, hvor familien lever. I mangel af vandforsyningssystem måtte huskone hente vand fra en brønd, der skulle bruges af familien. Dette har resulteret i en stor bevarelse af husmorens energi ved hjælp af fællesskabsfaciliteter.

Da alle ressourcer er begrænsede, skal de styres og udnyttes korrekt. Succesen af ​​ledelsesprocessen afhænger af anerkendelse, tildeling og brug af ressourcer. For at kunne gøre dette bør man have den grundlæggende viden om klassificering og karakteristika af ressourcer. Familiemål styrer brugen af ​​familieressourcer.

Under anvendelse af de begrænsede familieressourcer bør det vigtige mål for hele familiens trivsel holdes i stand. Alle medlemmers interesser bør tages i betragtning. Ved at gøre dette vil familien nyde glæde og tilfredshed, da der vil være en passende balance mellem familiens behov og familiens ressourcer.

Faktorer der påvirker brugen af ​​ressourcer :

1. Uddannelse og mulighed

2. Miljø

3. Viden og interesse

4. Evne og dygtighed

5. Størrelse og sammensætning af familien

6. Alder af familiemedlemmer

7. Husmorens evne til at arbejde

8. Familieindkomst

9. Familie livscyklus

10. Socioøkonomisk status