Attitude og social kognition (studienotater)
1. Uddyb ABC-komponenten af holdning:
Ans. Den følelsesmæssige komponent i en holdning er det affektive aspekt, den adfærdsmæssige komponent er tendensen til at virke, mens den kognitive komponent er tankegangskomponenten i en holdning. For eksempel er den kognitive komponent i fordomme, dvs. stereotype ledsaget af modvilje eller had, den affektive komponent, som kan blive oversat til diskrimination, adfærdskomponenten.
2. Hvordan meddelelsesegenskaberne letter holdningsændringen?
Ans. Meddelelsen om holdningsændring indeholder en rationel appel eller en følelsesmæssig appel gør en forskel. For eksempel kan en annonce til madlavning i en trykkomfur påpege, at dette sparer madlavning (rationel appel) eller bevarer ernæring (følelsesmæssig appel).
Motiverne aktiveret af meddelelsen bestemmer også holdningsændring. For eksempel drikker mælk en person sund, flot, mere energisk og mere succesfuld i ens arbejde. Den måde at sprede meddelelsen spiller en væsentlig rolle. Besked fra ansigt til ansigt af beskeden er normalt mere effektiv end indirekte transmission. For eksempel gennem breve og brochurer eller endda gennem massemedier.
3. Hvad er tilskrivning? Forklar grundlæggende fejlfinding og aktør-observatørvirkning ved hjælp af et eksempel:
Ans. Vi tildeler årsager til den adfærd, der vises i specifikke sociale situationer. Denne proces kaldes tilskrivning.
For eksempel, en person, der ramte en anden person B, kan vi forklare den hemmelige adfærd ved at sige at:
(i) Et hit B, fordi A er varmhærdet person,
(ii) Et hit B fordi B opførte sig på en ubehagelig måde.
Der er en generel tendens til, at folk giver større vægt på interne eller dispositionelle faktorer end eksterne eller situationsmæssige faktorer. Dette kaldes grundlæggende tilskrivningsfejl. Det varierer fra kultur til kultur.
Der sondres mellem den tilskrivning, som en person laver for hans / hendes positive og negative oplevelser (skuespiller rolle) end tilskrivelsen af en persons positive og negative oplevelser (observatør rolle). Dette kaldes skuespiller-observatør effekt.
Hvis du f.eks. Får gode karakterer i en test, tildeler du det til din evne og hårdt arbejde, mens hvis du får dårlige karakterer, siger du at du var uheldig, eller at testen var vanskelig. På den anden side, hvis din klassekammerat får gode karakterer, tillægger du hans eller hendes succes til held og lykke eller en let test, og hvis din klassekammerat får dårlige karakterer, tillægger du hans / hendes manglende evne eller mangel på indsats.
4. Hvad er karakteristika ved pro-social adfærd?
Ans. Egenskaberne ved pro-social adfærd er:
(i) Formålet med at gavne eller gøre godt for andre uden at forvente noget til gengæld,
(ii) Viligt gavn for andre uden nogen form for pres,
(iii) yde hjælp uden problemer eller omkostninger
