Aggression: Noter om aggression (Kilder og metoder til kontrol af aggression)

Aggression:

Freud og mange andre psykopatologer har overvejet aggression som en global, instinktiv, dampkedel som kraft. Dette er populært kendt som døde instinkt (indeholdt af Freud), som han siger er presserende og grundlæggende uundgåelig for selvbevarelse og reproduktion.

Image Courtesy: 2012books.lardbucket.org/books/social-psychology-principles/section_13/8db25abced1c8d066987635b248115ac.jpg

Adlers teori om aggression understreges som et instinkt i sig selv; men på ingen måde identisk med Freuds dødinstinkt. Aggression ifølge Adler er selvbeskyttelse og selvbevisets bekræftelse. Freud identificerer aggression med en trang til at ødelægge, mens Adler ser det som en opfordring til at dominere og undertrykke.

Dollard (1939) har beskrevet aggression som en fremkaldt drev. Ifølge ham er et drev fremkaldt af en ekstern situationsbetingelse som frustration, fysisk smerte, ansigtsfeber osv. Dens ophidselse fører i sidste ende til åbenlyse former for aggression mod andre.

McDougall (1908) har betegnet fænomenet aggression i kampens instinkt på grundlag af den hypotese, som først blev postuleret af Freud, Miller, Dollard og andre fra Yale-gruppen. Han ser aggressiv impuls så langt fra at være skadelig.

Yale-gruppen betragter aggression som altid en konsekvens af frustration af en slags. Kort sagt siges det at være den primære reaktion på frustration. Miller-Dollard (1939) i deres bog 'Frustration-Aggression' fastholder, at 'Det er en almindelig antagelse, at aggression altid er en følge af frustration.' Desuden tilføjer de: "Selvom disse reaktioner midlertidigt kan komprimeres, forsinkes, skelnes, fordrevne og ellers afvises fra deres umiddelbare og logiske mål, ødelægges de ikke. Det er således uundgåeligt, at aggression følger frustration.

"Sears, Hovland og Miller (1940) definerer aggression som" en impuls for at ødelægge, skade, plage, gengælde, blæse, ydmyge, fornærme, true og skræmme ". New Comb (1943) påpeger endvidere "Frustration fremkalder altid motivation for en form for aggression, og hvis der ikke opstår aggression, er den blevet hæmmet."

Men Yale-gruppens opfattelse er blevet udfordret af de senere psykopatologer, der har foretaget ændringer i ovenstående opfattelse. De opfatter, at aggression er en konsekvens af frustration dog; det er ikke den eneste konsekvens.

Morion (1949) i "En note om Dollard og hans Associates frustration-aggressionsteorier" kritiserede teorien i følgende linjer: "Miller, Dollard's opfattelse, at frustrationen fører til en form for aggression, er lig med den fejltagelse, der var populær 20 år tilbage, dvs. hvis du undertrykker seksuelle indtrængen, vil et kompleks sætte sig ind, og derfor skal folk lade sig gå ...... .. Måske er frustrationsaggrebet omtrent lige så stor i forhold til dette syn på sex. "

Hvis man undgår sådanne kontroverser, kan ingen dog nægte at aggression er en af de grundlæggende reaktioner på frustration, men ikke den eneste.

Symonds (1931) har knyttet fire betydninger til udtrykket aggression:

(i) Selv aggression.

(ii) At få besiddelse af en person eller et objekt.

(iii) Fjendtlighed og angreb eller ødelæggelse enten direkte eller indirekte vendt mod det frustrerende middel.

(iv) Kontrolaktion og følelse af dominans.

Ifølge Symonds er aggressivitet i begyndelsen af livet behageligt og vil altid forblive behageligt, hvis det ikke er, at vi læres ellers. Deutsh påpeger, at aggression og fjendtlighed er uundgåelige sammenhæng i processen med at vokse op.

Det er nødvendigt for overlevelse og for de gode ting i livet. Aggression kan være åben eller skjult, eksternt eller internt, undertrykt eller overført afhængigt af arten af de frustrerende situationer, barriererens styrke eller behovets intensitet.

Miller og Dollard siger i denne sammenhæng, at "Sommetider er aggression rettet mod det frustrerende middel. Andre gange overføres det til nogle andre, der er ret uskyldige til at blive skylden. Nogle former for aggression er kraftige og uklarte; andre er svage, subtile og runde ".

Yderligere aggression kan undertiden undertrykkes og undertrykkes på grund af de begrænsninger og begrænsninger, der pålægges af samfundet, og nogle gange kan det være rettet mod sig selv.

Rosenzweig (1934) har fremsat en betydelig klassifikation af forskellige typer af aggressive reaktioner på frustration:

(a) Ekstra-punitive:

I nogle svar holder han aggression rettet mod det ydre miljø, siger at bebrejde andre, og dette kalder han ekstra-straffe.

(b) Intra-punitive:

Når den frustrerede person vender sine aggressive følelser mod sig selv, er det kendt som intra-punitive respons, der almindeligvis kaldes 'self aggression'. Her kan patienten simpelthen bebrejde sig for frustrationen. Den mest dramatiske form for selv aggression er selvmord.

c) Impunitive:

Det er den sidste type aggressiv reaktion, der er klassificeret af Rosenzweig, hvor den enkelte forsøger at undgå skylden helt og forsøger at omdanne problemet. Han kan frigøre sin spænding til en vis grad ved ræsonnement og rationalisering. Denne klassifikation af Rosenzweig dækker mere eller mindre forskellige typer aggression som en reaktion på frustration.

Aggressionskilder:

Som frustration kan aggression opstå ud fra det fysiske eller psykiske miljø. Følelsesmæssig usikkerhed skabt af tab af kærlighed og hengivenhed kan føre til aggression. Børn, der ikke er elsket og omsorgsfuldt, er mere tilbøjelige til at reagere på straf ved gengældende aggressivitet.

Aggression er en lært form for social adfærd. Ligesom enhver anden form for aktivitet er den erhvervet og vedligeholdt. Efter Bandura's opfattelse opfordres aggressiv adfærd, da folk modtager eller forventer forskellige former for belønning for at udføre visse handlinger, og når de ikke modtager en sådan belønning, er de frustreret og viser aggressiv adfærd. Endvidere opstår der aggressiv adfærd på grund af direkte anstiftelse ved specifikke sociale eller miljømæssige forhold.

Den aggressive socialtoleranceorientering fastholder, at rødderne af aggressiv adfærd er ret varierede i omfang, der involverer aggressorens tidligere erfaring, læring og forskellige eksterne og situationsmæssige faktorer. Nogle gange opmuntres børn og endda belønnes af forældrene og kvarteret for visse aggressive opførsel.

Tilsvarende modtager soldater og militært personel pris, medaljer og prestigefyldte titler til at dræbe fjendtlige tropper under krigstid. I øjeblikket modtager sportsfolk og atleter bred spredning beundring, enorme økonomiske gevinster, gode job, social prestige og psykologisk tilfredshed ved at konkurrere aggressivt.

Tværtimod, hvis en person føler sig helt sikret, vil han vise minimal aggression til frustrerende møder. Et overladet og overbeskyttet barn får overdreven kærlighed og ly fra forældrene, hvis adfærd ikke er begrænset eller kontrolleret, kan vise aggressiv adfærd uden inhibering. Et sådant barn undlader at udvikle frustrationstolerance, og hans aggressive reaktioner tager voldelig form. Sommetider bliver et sådant barn åbenlyst aggressivt, da han ønsker at blive straffet.

Industrins kaptajner, de store lærde, politikere, ledere, der har opnået navn og berømmelse, kan stadig kæmpe med indre følelse af uværdighed og fiasko, hvis udfald kan være vrede og fjendtlighed.

Aggression forekommer derfor, når individet løsnes fra en dominerende rolle med den ledsagende frustration, usikkerhed og følelser af underlegenhed. Og endelig kan et barn vise aggressiv adfærd, fordi det er den eneste teknik, han har lært at håndtere frustrerende situationer.

Men om frustration øger åben aggression eller ikke forbedrer det, afhænger i høj grad af to faktorer:

(a) Frustration øger kun aggression, når frustrationen er ganske internaliseret.

(b) Aggression kan ikke forbedres, når frustrationen er moderat eller mild.

Når frustrationen opfattes som legitim og skyldig eller fortjener den person, der oplever frustrationen, kan det ikke lette aggression. Men aggression er mere tilbøjelige til at opstå, når nogen opfatter frustrationen for at være ufortjent, vilkårlig eller illegitim.

Fysisk mishandling, verbale snak, angreb på egoet, fornærmelser er kraftfulde elikatorer af aggressive handlinger. Undersøgelser viser, at selv der er en positiv sammenhæng mellem at se tv-tv og aggression. Således ser de flere børn voldelige serier, tele- film og film i tv eller biograf, jo større er deres aggressionsniveau mod andre.

Blandt de andre miljødeterminanter er bivirkninger af støj, menneskemængde og luftforurening mv vigtige. Højere fysiologisk ophidselse, kraftig motion, konkurrenceaktivitet og eksponering for provokerende film er nogle af de situational determinanter, der fører til åben aggression.

Smerter, hormoner og stoffer bestemmer også dem aggressive adfærd. Det konstateres, at mens en lille dosis alkohol hæmmer aggression, letter det store doser. Der er også evidenser til at vise, at øget aggression opstår på grund af irritabel fokal læsioner, visse former for epilepsi, især tumorer i temporal lobe og psyko motor temporal lob tumorer.

Frontal lobe læsioner, unormale udledninger i medial amy-dala osv. Dyreforsøg viser, at stimulering af den laterale og mediale hypothalamus resulterer i forskellige typer aggression, og at amygdala har en kritisk rolle i aggression.

Overdreven aggressiv udbrud er imidlertid uønsket ikke kun for personen men også for samfundet.

Metoder til forebyggelse og kontrol af aggression:

Så det er nødvendigt at forebygge og kontrollere aggression ved hjælp af følgende metoder:

Straffen som afskrækkende:

Frekvensen eller intensiteten af aggressiv adfærd kan reduceres med milde former for straf som socialt misbilligelse og skoldning mv. Men straffen kan ikke altid være effektiv. Stærkt straf på den olieholdige hånd kan føre til mere aggression og give negative resultater.

Uddannelse til sociale færdigheder:

Mennesker, der mangler grundlæggende sociale færdigheder, ved ikke, hvordan man kommunikerer effektivt og dermed vedtager en form for aggressiv selvudfoldelse. Aggression i sådanne mennesker kan reduceres ved at uddanne socialt kvalifikationer til sådanne personer.

Social kompetence uddannelse er blevet anvendt til forskellige grupper af personer, herunder meget aggressive teen agers, politiet og endda børneforbrydende forældre. Øget interpersonel kommunikation, forbedret evne til at håndtere afvisning og stress mv har meget ofte ført til reduktion af aggressiv adfærd. Det konkluderes derfor, at uddannelse i passende sociale færdigheder kan tilbyde en lovende godkendelse til reduktion af menneskelig vold.

Empati:

Eksponering for tegn på smerte eller ubehag hos ofret har vist sig at hæmme yderligere aggression. Desuden kan humor, narkotikabehandling og klinisk overvågning være til gavn for aggressive personer, der lider af psykiatrisk lidelse.

Samfund, kultur og aggression:

En komparativ undersøgelse af forskellige kulturer viser, at aggression er forskellig i forhold til den kulturelle variation. Undersøgelser af Mead og Benedict tjener kraftfulde beviser til støtte for denne opfattelse. Folk tilhørende Arapesh-stammen er rolige og rolige, fredsbevarende, kooperative og underdanige. Livet er let for dem at passere sandsynligvis fordi deres frustrationer er mindre og uanset frustrationer de har, de har lært at håndtere dem på nonaggressive måder.

Mondugamer-stammen er derimod over aggressiv, fjendtlig, hård, krigsmæssig og usammenhængende, fordi de har været frustreret over deres grundlæggende behov for mad og kærlighed, og de læres også at håndtere deres frustrationer på en aggressiv måde.

Kluckhonn opfatter, at aggressivitet er et spørgsmål om at afhænge af kulturelle variationer og arten af fri flydende aggression afhænger af dette.

Sublimering af aggression:

Refleksionen af aggression er tydelig i kunst og litteratur. Især i moderne digtere finder vi en vred forkastelse af verden på grund af den alvorlige frustration, som individet møder på alle stadier af livet. Disse aggressive reaktioner er sublimeret i mange kunstneriske kreationer. Sandsynligvis mange sådanne skabninger afslører for øjeblikket det universelle skrig af aggressioner.

Aggression er også sublimeret og kanaliseret i eventyr, opdagelse og sport på en socialt acceptabel måde. Klimaet i aggressivitet er oplevet i krig. Durbin og Bowllby i deres bog "Personlig aggressivitet og krig" har kommenteret, at krigsråmaterialet ligger i menneskehedens aggressivitet.

Utnyttelse af aggressivitet:

Aggression bærer altid en overtone af misbilligelse som vold, fjendtlighed og dominans er fordømt i ethvert samfund. Men de tolereres kun, når de er berettigede. For eksempel ønsker en seksuel perver at voldtage en lille pige. Til forsvar, hvis offeret dræber den antisociale person, kan den aggressive adfærd måske ikke fordømmes af samfundet. Men alligevel udtrykkes en vis beundring med en lille misbilligelse for den aggressive person, fordi en sådan person siges at have selvtillid, mod og styrke i karakter.

Det kan derfor fastslås, at den fælles mand viser en ambivalent holdning til aggressiv adfærd lige fra stærk fordømmelse til mild misbilligelse i den ene ende og fra tilbageholdende beundring til kraftig fascination i den anden ende.

Aggression er uundgåelig. Selv børn fra glade hjem viser meget spontan aggression. Aggression er mere eller mindre universelt oplevet, og det er en kendsgerning, at en vis aggression er nødvendig for at kæmpe for eksistensen. Derfor kan man ikke og behøver ikke at gøre sig fuldstændig immun fra aggressiv oplevelse.

Ikke desto mindre bliver ekstrem form for aggression patologisk. Det ødelægger utvivlsomt individets personlighed. Når aggression bliver et træk i disse menneskers personlighed, bliver det en slags karakterforstyrrelse og står på vej mod normal og integreret personlighedsudvikling.

På trods af de negative værdier af aggression har den en vis biologisk betydning. McDougall (1926) har fremhævet den positive værdi af aggression med den overbevisning om at brugen af at gå i krig blandt primitive stammer også har sin sociale nytteværdi.

Ifølge Jackson og Brown (1954) ved at understrege de destruktive, antisociale aspekter af aggression havde forfattere som Freud, Adler og Bovet og i mindre grad endda Karen Horney og Suttie for ringe indsnævret sin betydning. Dette er blevet realiseret i det seneste af nogle freudianske forfattere.

Joan Riviere (1937) udtaler således: "Aggression, der er tæt forbundet med at hader, er på ingen måde fuldstændig destruktiv eller smertefuld, enten i dets mål eller funktion og kærlighed ... kan være aggressiv og endog destruktiv i sin drift .... Det ser ud til, at aggressive impulser er et radikalt og grundlæggende element i den menneskelige psykologi ... vi kan faktisk sige, at både de selvbeskyttende og kærlige instinkter har brug for en vis aggression, hvis de skal opnå tilfredshed, det vil sige et aggressivt element er en væsentlig en del af begge disse instinkter i virkeligheden. "